تعیین شاخص سطح خوانایی مک لافین در محتوای کتاب حسابداری صنعتی پایه دوازدهم متوسطه دوم
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 161
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_370
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
کتابهای درسی باید به گونه ای تدوین شود که اهداف آموزشی از قبل تعیین شده را تامین کند. اگر در طی فرایند آموزشی ، نتیجه ای غیر از آموزش مورد نظر به دست آید یا متناسب با درک فراگیر نباشد ، لزوم توجه و بازنگری مطالب مورد تدریس ضروری می نماید. هدف از انجام این پژوهش ، دست یابی به میزان سطح خوانایی کتاب حسابداری صنعتی از نظر تناسب با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان ومقایسه آن ها از نظر میزان تناسب متون با سطح توانایی خوانایی دانش آموزان است. انتخاب روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول تعیین شاخص های سطح خوانایی مگ لافین می باشد. جامعه مورد پژوهش کتاب حسابداری صنعتی پایه دوازدهم شامل ۷فصل در ۲۴۷ صفحه می باشد.و نمونه این پژوهش فصل دوم و فصل پنجم و فصل هفتم کتاب حسابداری صنعتی که به صورت تصادفی انتخاب شدند. یافته های بدست آمده از این پژوهش نمایانگر آن است که میزان سطح خوانایی کلاسی این کتاب براساس سه نمونه انتخاب شده ۱۷)یا(۱۸ و سطح خوانایی سنی کتاب ۱۹) یا ۲۰ )است که نشان دهنده ی آن است که متون کتاب متناسب کسانی است که ۱۷ یا ۱۸ کلاس درس خوانده اند. و سن ۱۹ یا ۲۰ سال دارند . در حالی که این متون برای فراگیران پایه دوازدهم ارائه شده است. می توان گفت این کتاب متناسب با سطح سنی و درک وفهم دانش آموزان این پایه نمی باشد و دارای میزانی از درجه دشواری در خوانایی است.
Keywords:
Authors
الهه دهقانی
کارشناسی ارشد حسابداری اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس