الهه دهقانی - کارشناسی ارشد حسابداری اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس

هدف از انجام این پژوهش ، دست یابی به میزان سطح خوانایی کلاسی و سنی کتاب کارگاه نوآوری و کارآفرینی از نظر تناسب با سطح کلاسی و سنی و درک و فهم دانش آموزان ومقایسه آن ها از نظر میزان تناسب متون با سطح توانایی خوانایی دانش آموزان است. انتخاب روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول تعیین شاخص های سطح خوانایی مک لافین می باشد. موضوع مورد مطالعه کتاب کارگاه نوآوری و کارآفرینی پایه یازدهم شامل ۵ فصل در ۱۸۰ صفحه می باشد.نمونه های تصادفی انتخاب شده ازفصل اول و سوم و پنجم می باشد. یافته های بدست آمده از این پژوهش نمایانگر آن است که میزان سطح خوانایی کلاسی کتاب کارگاه نوآوری و کارآفرینی براساس سه نمونه انتخاب شده ۱۴)یا(۱۵ و سطح خوانایی سنی این کتاب ۱۶)یا (۱۷ است که نشان دهنده ی آن است که متون کتاب کارگاه نوآوری و کارآفرینی متناسب کسانی است که ۱۴ یا ۱۵ کلاس درس خوانده اند. و سن ۱۶ یا ۱۷ سال دارند . در حالی که این متون برای فراگیران پایه یازدهم ارائه شده است. و متن کتاب از نظر سطح خوانایی بالاتر از سطح کلاسی پایه یازدهم قرارداد ولی متناسب با سن و درک و فهم دانش آموزان این پایه است. و نشان از عدم تطابق پیچیدگی متن کتاب باسطح سنی و کلاسی دانش آموزان پایه یازدهم دارد.

سطح خوانایی ، کارگاه نوآوری و کارآفرینی پایه یازدهم ، مک لافین