آسیه سواری - کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه پیام نور واحد اصفهان، اصفهان، ایران
سارا لرکی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س)، بروجرد، ایران
پروین غریبی دربی - کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س)، بروجرد، ایران

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین نحوه ی گذراندن اوقات فراغت تابستانی و تاثیر آن بر انضباط دانش آموزان پایه پنجم شهرستان ایذه بود. جامعه ی آماری این تحقیق، تمام دانش آموزان پایه پنجم شهر ایذه در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ بود. برای نمونه ی این تحقیق، ۴۰ نفر به صورت تصادفی برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی می باشد، به منظور گردآوری داده ها از ابزار پرسشنامه ی خودساخته استفاده شد. تحلیل داده ها به وسیله ی نرم افزار spss نسخه ی ۲۵ صورت گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که؛ بین نحوه ی گذراندن اوقات فراغت تابستانی و انضباط دانش آموزان رابطه ی مستقیم و معنی داری وجود دارد.

اوقات فراغت، انضباط، دانش آموزان، پایه پنجم