واکاوی مفهوم یادگیری در تعلیم وتربیت

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی مفهوم یادگیری در تعلیم وتربیت است که به صورت اسنادی با بهره گیری از مقالات و منابع مربوط با موضوع در دی ۱۳۹۹ انجام گرفت، یادگیری موضوع گسترده و پر اهمیتی است و تعمیق همه ی مواردی که منجر به بهبود عملکرد سازمانی می شود وابسته به یادگیری است، یادگیری تغییراتی است که در رفتار و عمل دانش آموزان رخ می دهد،یادگیری زمینه ی عملیاتی کردن آموخته ها را فراهم می کند، یادگیری دارای نظریه های متعدد و متفاوتی هست و هدف آن چاره اندیشی برای ارتقای مشکلات است و این چاره اندیشی ها هم به واسطه یادگیری رخ می دهد یادگیری دارای محیط های متنوع است و فقط به کلاس محدود نمی شود و هدف هم ایجاد آگاهی درونی است، براساس استنباط های انجام شده یادگیری یک تغییری است که علاوه بر تدریجی بودن،منجر به افزایش آگاهی های درونی،بهبود عملکرد،تنوع و صمیمیت وهمدلی در سازمان می شود.پیشنهاد می شود که در پژوهش های آتی پیرامون تاثیر یادگیری بر پیشرفت تحصیلی مقاله ای نوشته شود.

Keywords:

یادگیری , تعلیم وتربیت , بهبود عملکرد , آگاهی درونی