رضا علم - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد، واحد آزادشهر، گلستان، ایران
مرتضی سایری - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد واحد گرگان، گلستان، ایران

یکی از زیربناهای اصلی در توسعه کارآفرینی، توجه خاص به تقویت نظام آموزشی است. امروزه تقریبا در تمام کشورهای توسعه یافته و درحال توسعه در همه پایه های تحصیلی آموزش و ترویج کارآفرینی جایگاه ویژهای دارد. آموزش کارآفرینانه در ایران که اجرایی و عملی ترین راهبرد برو نرفت از بن بستها و مشکلات اقتصادی و اجتماعی کشور است.هدف نوشتار حاضر بررسی ضرورت و ویژگی های برنامه درسی در نظام آموزشی با رویکرد کارآفرینی می باشد که جهت تحقق این موضوع، مولفه هایی چون مهارت های کارآفرینی، کارآفرینی و برنامه درسی، ضرورت آموزش کارآفرینی در برنامه درسی، اهمیت کارآفرینی در برنامه درسی دانشگاه ها و ... مورد مداقه و بررسی قرار خواهند گرفت. از این رو روش غالب در این مقاله، روش توصیفی و کتابخانه ای و با استفاده از ابزار فیش برداری اقدام به جمع آوری اطلاعات و داده های لازم خواهد شد. همچنین می توان به مهمترین نتیجه اشاره نمود که سبب برنامه درسی باید دارای ویژگی های کارآفرینانه و تجربه کار با افراد کارآفرین را داشته باشند تا سبب پرورش ویژگی های کارآفرینی در فراگیران شوند و این میسر نمی شود تا اینکه نظام برنامه درسی در مدارس کارآفرین باشد.

برنامه درسی، نظام آموزشی، کارآفرینی