زهرا فروزش - کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دانشگاه آزاد ، واحد بهبهان آموزگار آموزشگاه رقیه خاتون ، شهرستان بهبهان
آزیتا یوسفی - کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان ، واحد بهبهان آموزگار آموزشگاه هیات امنایی صدیقات ۱، شهرستان بهبهان

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان آموزش نشانه ( گ ) درس فارسی با تاکید بر خواندن بین دانش آموزان پایه ی اول ابتدایی دبستان دخترانه صدیقات ۱ در سال تحصیلی ۱۳۹۸ انجام گرفت . این درس پژوهی در قالب گروه ۶ نفره با مشارکت آموزگاران پایه اول و دوم اجرا گردید . اعضای گروه در مطالعات و بررسی انجام شده به این نتیجه رسیدند که راه کارهایی را برای بهتر یاد گرفتن نشانه ی ( گ ) به کار برند که از طریق اجرای طرح درس و الگوی تفکر استقرایی انجام شد . پس معلم باید با ماهیت استفاده از مواد آموزشی متناسب با نقاط ضعف و قوت یادگیری دانش آموزان آشنا باشد تا به نتیجه ی مطلوب برسید .

مهارت های یادگیری الگوی تفکر استقرایی مهارت خواندن