تجربه زیسته یک معلم دوره ابتدایی درباره روشهای تدریس در فضای مجازی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 233

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP07_582

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400

Abstract:

هدف از پژوهش حاضر واکاوی تجربیات یک معلم ابتدایی در رابطه با چالش های تدریس مجازی است.این پژوهش یک تحقیق کیفی با رویکرد روایت پژوهی است و ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته است که با یک معلم دارای یک سال سابقه تدریس انجام شده و به دلیل شیوع ویروس کرونا مصاحبه به صورت تلفنی و غیر حضوری انجام شده است. داده ها به روش کیفی کدگذاری و مضمون یابی شدند که نتیجه آنها دستیابی به ۷۱ کد باز، ۹ کد محوری و ۹ کد اصلی می باشد . یافته ها نشان می دهد که روش تدریس یکی از مهمترین ارکان تدریس است و در فضای مجازی نمی توان آن را به درستی اجرا کرد و از جمله چالشهای تدریس مجازی می باشد و در پایان کدگزاری ها مقایسه ای از تدریس حضوری و مجازی بیان شده است.

Authors

زینب درخشانی

دانشجوی مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، مرکز امام خمینی(ره) کاشان