بررسی روش های نوین سنجش و ارزشیابی کیفی - توصیفی با استفاده از تجربیات شخصی در کلاس درس

سنجش و ارزشیابی بخش مهم و جدایی ناپذیر نظام آموزش و پرورش در هر جامعه ای است که معلمان از آن به عنوان ابزاری مهم درجهت مشاهده و مقایسه تغییرات به وجود آمده در دانش اموزان و میزان یادگیری آن ها پس از دریافت اموزش های لازم استفاده می کنند و بدین صورت متوجه می شوند که آیا عملکرد ان ها در جریان یاددهی - یادگیری مناسب بوده است یا خیر .بنابراین ارزشیابی وسیله ای است که معلم را قادر می سازد تدریس خود را باتوجه به شرایط یادگیری کلاسش تطبیق داده و درصورت لزوم آن را اصلاح یا تغییر دهد و آن ها را منطبق با اهداف اموزشی ساخته و درجهت دستیابی به آن اهداف گام بردارد .در پژوهش حاضر به بررسی روش های سنجش و ارزشیابی پرداخته و ضمن تعریف سنجش و ارزشیابی و ضرورت و اهمیت ان به معرفی دو روش ارزشیابی به کارگرفته شده در کلاس درس می پردازیم . این مقاله از نوع توصیفی می باشد .

Keywords:

سنجش , ارزشیابی , جریان یاددهی - یادگیری , نظام اموزش و پرورش