سعید احمدی کهنعلی - کارشناسی ارشد ریاضی مالی، اداره آموزش و پرورش، کرمان، شهرستان کهنوج
صادق بلوچ - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، اداره آموزش و پرورش، سیستان و بلوچستان، شهرستان چابهار
محمدعلی کرمیان - کارشناسی ارشد آموزش ریاضی، اداره آموزش و پرورش، کرمان، شهرستان قلعه گنج
یوسف طالبی فرد - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، اداره آموزش و پرورش، کرمان، شهرستان کهنوج

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی مدیران با موفقیت مدارس شهرستان کهنوج انجام پذیرفت. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه مدیران ( زن و مرد) شاغل در مدارس متوسطه شهرستان کهنوج به تعداد ۳۱۲ نفر بود و حجم نمونه آن با استفاده از فرمول کوکران ۱۷۲ نفر محاسبه شد. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش دو پرسشنامه استاندارد ویژگی های شخصیت و جو موفقیت مدرسه بود که پایایی آنها در پژوهش حاضر به روش آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۷۹، ۰/۸۲محاسبه شد. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه معناداری بین ویژگی های شخصیتی مدیران با موفقیت مدارس رابطه معناداری بدست آمد. همچنین بین ابعاد ویژگی های شخصیت با موفقیت مدرسه به جز بعد(ویژگی روان رنجوری) که ارتباطی نداشت، ارتباط مثبت و معنادار بدست آمد.

ویژگی های شخصیت، موفقیت مدرسه، مدیران مدارس، مقطع متوسطه