CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش نظام اموزش و پرورش در فرایند های اموزشی مولفه های پدافند غیر عامل

عنوان مقاله: بررسی نقش نظام اموزش و پرورش در فرایند های اموزشی مولفه های پدافند غیر عامل
شناسه ملی مقاله: CFTP07_664
منتشر شده در همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیاوش رامین فر - کارشناسی علوم تربیتی
حسن خزائی علی آباد - کارشناسی علوم تربیتی
مازیار علی پور - دانشجوی ارشد مدیریت

خلاصه مقاله:
بحث پدافند غیر عامل بدون استفاده از سلاح، مجموعه اقداماتی را است تا در جنگ های نظامی، اقتصادی و فرهنگی در معرض کمترین آسیب قرار گیریم .نباید دانش آموزان و خانوادها نسبت به پدافند غیر عامل نگاه صرفا نظامی داشته باشند. آموزش پدافند غیرعامل در مدارس فرصت آشنایی بیشتر دانش آموزان را فراهم می سازد. آگاه سازی و مقاوم سازی فرهنگی و اجتماعی جامعه نسبت به تهدیدهای جنگ نرم دشمن باید نوک پیکان استراتژی پدافند غیر عامل باشد. بر همین اهم نیز نهاد های اموزش و پرورش به عنوان نهادی که تعلیم و تربیت نیرو های یک کشور را بر عهده دارند و به عنوان آینده سازان کشور، بهترین و شایع ترین سیستم و نیرو ها در نظام تعلیم و تربیت هستند که با توجه به شرایط و وضعیت حال حاضر دنیا و تهدیدها و دشمنی های مختلف استکبار جهانی، میتوانند مخاطبین میلیونی خود اعم از دانش آموزان و اولیاء آنان را با مفاهیم و اهمیت پدافند غیر عامل به عنوان یک اصل حیاتی و تعیین کننده آشنا سازند. در این پژوهش ضمن پرداختن به مفهوم کلی پدافند غیر عامل، اهمیت و اهداف و کارکردهای آن، و انواع خطرات مادی و معنوی و فرهنگی و... و خسارات مالی و جانی و ایمنی که میتواند سیستم آموزش و پرورش و امنیت نظام تعلیم و تربیت را تهدید کند، بررسی گردیده است.

کلمات کلیدی:
پدافند غیر عامل، مدارس، مراکزآموزشی و پرورشی، دانش آموزان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1255895/