بررسی سواد آبی (مطالعه موردی : در سه دبیرستان دخترانه بندرعباس)
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 702
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_684
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
آموزش محیط زیست به عنوان فرایندی مادام العمر که بخش مهمی از آن در محیط مدرسه صورت می گیرد در بهبود مشکلات زیست محیطی نقشی انکار ناپذیر دارد. از اینرو، بررسی آموزش زیست محیطی و تاثیر آن در حفاظت از محیط زیست دارای اهمیت است. یکی از مسائل مهم زیست محیطی آب است که در این پژوهش با هدف بررسی میزان سواد آبی و رفتارهای زیست محیطی در ارتباط با آب، (پس از فراگیری درس جغرافیای عمومی و درس انسان و محیط) در بین دانش آموزان دخترانه یک مدرسه به صورت موردی با استفاده از پرسشنامه ا نجام پذیرفت. نتایج نشان داد سطح سواد آبی در بین دانش آموزان مورد تحقیق، در حد متوسط و سطح رفتار زیست محیطی در آنها ضعیف است. از میان منابع آموزشی مورد بررسی در ارتقا سطح سواد آبی دانش آموزان مشخص شد نقش کتب درسی از همه بیشتر بوده است.
Keywords:
Authors
شبنم محمودی
دبیرستان ناحیه یک بندرعباس