آموزش معکوس، به عنوان روش نوین آموزشی
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 388
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_695
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
تدریس به عنوان یک جریان تعاملی بین معلم و دانش آموز، باید به شیوه ای باشد که بیشترین بازده هی را داشته باشد. امروزه متولیان آموزش به دنبال روش های نوین آموزشی فعال هستند تا دانش آموزان را برای مقابله با بحرانهای زندگی و بهره گیری از فرصتها و توانایی ها و خلاقیتهای خویش آماده سازند. آموزش معکوس یک روش نوین آموزشی است که در جریان آن، دانش اموزان محتوای درسی را در خانه و از طریق ویدئو آموخته و در کلاس به حل تمرین و رفع اشکال پرداخته می شود. محقق در این پژوهش به بررسی مفهوم دقیق تر آموزش معکوس، فعالیت های سر کلاس معکوس، مزایا و معایب این روش نوین آموزشی پرداخته است. برای تدوین مطالب از روش کتابخانه ای همراه با مقالات چاپ شده در مجلات علمی- پژوهشی، سایت های داخلی و کتب ترجمه شده استفاده شده است.
Keywords:
Authors
شهناز احمدی
معلم شهرستان مریوان
بهاره احمدی
معلم شهرستان مریوان
سروه بهرامی
معلم شهرستان مریوان
لیلا تاراسی
معلم شهرستان مریوان