نقش شیوه های شناختی یادگیری در پیشبینی پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد نی ریز

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 230

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP07_730

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400

Abstract:

هدف اصلی این پژوهش توصیفی - همبستگی تعیین سهم شیوه های شناختی یادگیری در پیشبینی تغییرات پیشرفت تحصیلی دانشجویان بود. ۱۲۵ نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد نی ریز که به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند، علاوه بر گزارش معدل خود، به پرسشنامه های سبکهای یادگیری کلب پاسخ گفتند. یافته ها نشان داد: مشاهده تاملی -۰/۱۳۶) = ضریب بتا) ۵ درصد از تغییرات پیشرفت تحصیلی را تبیین میکند. بین آزمایشگری فعال و پیشرفت تحصیلی نیز همبستگی مثبت وجود دارد .(P < ۰/۰۵)

Keywords:

سبکهای یادگیری , شیوه های شناختی یادگیری , پیشرفت تحصیلی دانشجویان

Authors

طیبه عبیدی

آموزگار، کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد نیریز