بررسی اختلال خواندن در دانش آموزان ابتدایی
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 699
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_741
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
خانواده ها در جوامع گوناگون همیشه تمایل دارند فرزندانی موفق و کوشا در عرصه های علمی داشته باشند، اما در این راه ممکن است با مشکلاتی از جمله اختلال های یادگیری تحصیلی روبرو شوند. دانش آموزان دارای اختلال یادگیری با پیشرفت کمی در حوزه تحصیلی همراه هستند. بخاطر همین موضوع ممکن است برچسب های گوناگونی از طرف همسالان و افراد دیگر برای توصیف دانش آموزان باهوش که دچار مشکلات یادگیری هستند، به کار رود. هدف از این پژوهش شناخت دانش آموزان دارای اختلال خواندن و کمک جهت درمان این اختلال می باشد. این تحقیق از نوع کیفی می باشد که از روش کتابخانه ای استفاده شده است. با توجه به یافته ها اختلال خواندن در پسران بیشتر از دختران می باشد.
Keywords:
Authors
عبدالخالق پادیاب
مدرس و هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
سیدمیلاد عابدین پور
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
حسن علی رضانژاد
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج
رضا نیک خوی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید ایزدپناه یاسوج