(بررسی اهمیت تعامل نهاد های سه گانه خانواده، مدرسه و مسجد در پیشگیری از آسیب های جنسی کودکان )

یکی از قوی ترین غرائز انسانی، غریزه جنسی است که کجروی، تحریک و انحراف آن ، میتواند در روح و روان کودک تاثیرات مخرب و پیامدهای ناگواری را دامن زند و منشا فساد، تباهی و بیماریهای روحی گردد، لیکن کودک به دلیل موقعیت و وضعیت سنی و آسیب پذیر می باشد ، و نیازمند بهره مندی از حمایت ها، تدابیر و سیاستهای پیشگیرانه در برابر آسیبهای جنسی است که این مهم در سایه تعالیم ارزشمند اسلام و مراقبت والدین، سرپرستان قانونی، مربیان و... تجلی می یابد مدرسه ، خانواده و مسجد در انجام دادن وظایف تربیتی و پرورش مسائل دینی، مکمل یکدیگرند. پیوند و ارتباط نزدیک مدرسه با خانواده و مسجد و دیگر متصدیان امور فرهنگی و تربیتی با یکدیگر، در واقع پیوند استوانه های تربیت صحیح ومنطقی است. باید همه تلاش متصدیان تعلیم و تربیت بر این باشد تا پیوندی واقعی بین مدرسه، خانه و مسجد ایجاد کنند. چراکه با اینگونه پیوندها خانواده به فضایی اسلامی و آکنده از ارزشهای معنوی تبدیل میشود و مسجد و مدرسه نیز سازنده و هدایتگری در زمینه ارزشهای دینی ایفا میکنند. نتیجه اینکه ، با هماهنگی و یکسانی فضای حاکم و ارزشهای معنوی و دینی در مدرسه، خانواده و مسجد بسیاری از تعارضات و مشکلاتی که ممکن است برای کودکان درنتیجه ناهماهنگی بین این نهادهای تربیتی ایجاد شود، برطرف میگردد .روش تحقیق اتخاذی در این پژوهش کیفی-توصیفی بوده و از شیوه های اسناد کتابخانه ای ، کتب ، مقالات و پژوهش های صورت گرفته در این زمینه بهره جسته شده است.

Keywords:

خانواده , مسجد , آسیب جنسی , مدرسه , تعامل