محمدهادی قاسمی - کارشناسی علوم تربیتی ،اداره آموزش و پرورش استان زنجان منطقه انگوران
محمدمهدی قاسمی - کارشناسی علوم تربیتی ،اداره آموزش و پرورش استان زنجان منطقه انگوران
محمد مرادی بروج - کارشناسی علوم تربیتی ،اداره آموزش و پرورش استان زنجان منطقه انگوران

تربیت مقوله ای گسترده و دارای ابعاد فراوانی است.یکی از اصول مهم تربیت ، بحث همه جانبه نگری در تربیت می باشد . همانگونه که از این اصل برداشت می شود باید در فرآیند تربیت به ساحت های مختلف پرداخته شود .در سند تحول بنیادین ؛ تربیت به ساحت های شش گانه تقسیم شده است. هر ساحت قلمرو ، رویکرد و اصول مختص خود را دارد ، که باید با توجه به آنها در ساحت مد نظر فعالیت کرد . مسئله ای که باید برای تحقق اهداف هر ساحت مورد توجه باشد ؛ پیگیری روش های اجرایی در جهت تحقق اهداف می باشد . یکی از ساحت های مهم ، ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی می باشد . این ساحت ناظر به رشد و تقویت مرتبه قابل قبولی از جنبه دینی و اخلاقی حیات طیبه در وجود متربیان می باشد. یکی از روش های موثر و ثابت شده ی تربیتی ، روش الگو سازی می باشد. آنچه که در این پژوهش مورد بررسی قرارمی گیرد بررسی تاثیر روش تربیتی الگو سازی در تحقق اهداف این ساحت می باشد. روش تحقیق اتخاذی در این پژوهش کیفی-توصیفی بوده و از شیوه های اسناد کتابخانه ای ، کتب ، مقالات و پژوهش های صورت گرفته در این زمینه بهره جسته شده است.

روش تربیتی الگو سازی ، ساحت تربیت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی ، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش