تاثیر بازی صندلی صمیمیت بر مهارتهای شفاهی زبان و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
Publish place: National Conference on Professional Research in Psychology and Counseling with a Teacher Perspective
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,651
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP07_983
تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1400
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر بازی صندلی صمیمیت بر مهارتهای شفاهی زبان مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی شهر ساری میباشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، جزء پژوهش های شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری آن را، کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی شهر ساری به تعداد ۴۰۲۸ نفر تشکیل میدهند که به دلیل شبه آزمایشی بودن پژوهش، تعداد ۴۰ نفر ۲۰) نفر گروه آزمایش و ۲۰ نفر گروه کنترل) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارتهای شفاهی نوروزی (۱۳۹۷) با ۲۴ سوال و پرسشنامه مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت (۱۹۹۹) با ۲۹ سوال استفاده شد. روایی صوری و محتوایی ابزارها به تایید متخصصان رسید و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه مهارتهای شفاهی ۰/۸۵ و مهارت های اجتماعی ۰/۹۱ بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره (مانکوا) استفاده شد. نتایج نشان داد که؛ بازی صندلی صمیمیت بر مهارتهای شفاهی زبان (۰/۷۲۵) و مهارتهای اجتماعی (۰/۷۹۴) دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد.
Keywords:
Authors
محمدتقی معتمدی تلاوکی
دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش، دبستان پسرانه غیردولتی علیم، شهر ساری
الهه امان زاده بنه
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دبستان پسرانه غیردولتی علیم، شهرساری
خدیجه قربانی ولیک چالی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دبستان پسرانه غیردولتی علیم، شهرساری