سعید انصاری - دانشجوی دکترای رشته فلسفه تعلیم و تربیت

با توجه به ویژگی عصر حاضر که ارتباطات مبتنی بر اطلاعات مرزهای جغرافیایی را درنوردیده و تحولات شگرفیرا در عرصه جهانی رقم زده است، پژوهش حاضر با رویکردی ایجابی و به روش اسنادی، در پی تبیین سواد رسانه ایبه عنوان مولفه ای تاثیرگذار در جهت مبارزه با اعتیاد در میان دانشجویان انجام شده است و ضمن تبیین رویکردهایمختلف آموزش سواد رسانه ای و ابعاد آن، به معرفی الگوی آموزشی تامن در این حوزه پرداخته است و نتایج تاملدر این الگو، بر ملاحظاتی چون پرورش تفکر مراقبتی و انتقادی در حوزه ی رسانه ها به عنوان هدف واسطی درجهت مبارزه با اعتیاد به مواد مخدر، توجه توامان به رسانه های داخلی و فرامرزی در کنار ابعاد شناختی، عاطفی،اخلاقی و زیبایی شناختی در تهیه ی محتوا، بهره گیری از روش های مخاطب محور چون اجتماع پژوهشی مبتنیبر گفتوگو و تاکید بر استفاده از روش هایی چون خودسنجی و هم سنجی در ارزیابی سواد رسانه ای مخاطبان اشاره دارد.

سواد رسانه ای، مبارزه با اعتیاد، الگوی تامن