حسین سوری - دانشجوی دکتری تخصصی روابط بین الملل

بحران امنیتی موضوعی است که در اغلب موارد مفروض در نظر گرفته می شود، این در حالی است که مفهوم و ابعاد آن تا حدود زیادی ناشناخته باقیمانده است. با توجه به اینکه در واکاوی مفهوم بحرانامنیتی، دیدگاهی امنیتی در موضوع بحران مدنظر است، نیاز است چهارچوب نظری پرداختن به آن در قالب مطالعات امنیتی بررسی گردد. از این رو «مکتب کپنهاگ» برای این امر انتخاب گردیده است مکتب کپنهاگ تنها رهیافتی است که صرفا مبتنی بر مطالعات امنیتی است و از این منظر رهیافتی است که در راستای پایگذاری جایگاهی مستقل برای مطالعات امنیتی تلاش نموده است. هدف از این پژوهش واکاوی مفهوم بحران امنیتی با تاکید بر مکتب کپنهاگ است. نوع پژوهش کاربردی و روش انجام آن توصیفی تحلیلی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را دوازده نفر از صاحب نظران و خبرگان مباحث امنیتی تشکیل داده اند. همه اعضا به صورت تمام شمار به عنوان حجم نمونه پژوهش در نظر گرفته شده اند. محققین در پاسخ به این سوال که مفهوم، ابعاد و سطوح بحران امنیتی با تاکید بر آموزه های مکتب کپنهاگ چیست؟ بعد از جمعآوری ادبیات تحقیق و انجام مصاحبه، و تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده به این نتیجه رسیدند که هر یک از بحران های امنیتی (سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، نظامی و زیست محیطی) را می توان بر اساس سه شاخص تهدید، زمان و غافل گیری، در ۸ طبقه اداری، عادی، عمدی، انعکاسی، ویژه، بطئی، نوظهور و کاملا بحرانی طبقه بندی نمود.

بحران، بحران امنیتی، مکتب کپنهاگ