حسین ستاری تکانتپه - کارشناسی رشته گرافیک دانشگاه فرهنگ و هنر مازندران واحد دو
علی کیانی - عضو هیئت علمی دانشگاه غیرانتفاعی دانشگاه مارلیک نوشهر

هنر پدیدهای مهم جهت رشد در محیط اجتماعی و فرهنگی به شمار می آید و ابزاری اساسی برای فرا رفتن از خود است. هنرهمانند دین و ادبیات، گذشته، حال و آینده جزو پایه های اصلی زندگی انسان بوده و توانایی ایجاد یکپارچگی و وحدت را دربین مردم داشته و به صورت مستقیم و غیر مستقیم به آگاهی از موضوعات اجتماعی منجر شده است. همچنین هنر می تواندجنبه های مذهبی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی را توضیح دهد. رشد و پویایی از طریق هنر و بهره گیری از پتانسیل هایی که درهنر وجود دارد می تواند سبب نظم بخشیدن به امور و رویدادها از نظر زیبایی شناسی شود. هدف از پژوهش حاضر که به صورتتوصیفی- تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانه ای- مروری انجام شده است، بررسی جایگاه هنر و اثرگذاری آن بر رشد کودکان می باشد. نتایج این تحقیق نشان داد که هنر پدیده نظم و شهود است. کودک در یک ارتباط همه کاره، جزئی،پیچیده و فشرده با محیطی متشکل از مولفه های طبیعی، اجتماعی و فرهنگی محل زندگی خود بوده است، این واقعیت کهآثار هنری کودکان ارزشمند است و نتیجه بیان افکار آنها درباره دیدگاه های دوستان و معلمانشان درباره هنر است. هنر توانستههمه جانبه سبب رشد بهتر و پویایی کودکان گردد.

هنر، رشد، جایگاه، کودکان