بررسی تاثیر دولت الکترونیک بر ارتقاء یادگیری دانش آموزان و کیفیت آموزشی دانش آموزان شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی
Publish place: 3rd International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 344
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER03_012
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1400
Abstract:
مطالعه حاضر با هدف تعیین بررسی تاثیر دولت الکترونیک بر ارتقاء یادگیری دانش آموزان و کیفیت آموزشی دانش آموزان شهرستان هایجنوب استان آذربایجان غربی انجام گرفت. مطالعه حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی از نوع همبستگیبود. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش را، مدیران آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی در سال ۱۳۹۹ تشکیل داده اند که تعدادآن ها ۳۰۰ نفر است. برای تعیین حجم نمونه به فرمول کوکران استناد شد و ۱۷۰ کارمند به روش نمونه گیری تصادفی تصادفی طبقه اینسبتی برای پاسخگویی انتخاب شدند. برای تعیین روایی پرسشنامه از روش روایی ظاهری (صوری) استفاده شد. نتایج آزمون رگرسیون خطینشان داد که دولت الکترونیک و ابعاد آن بر ارتقاء یادگیری دانش آموزان و کیفیت آموزشی دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد.
Keywords:
Authors
شیلان اصلانی
دانشجوی مقطع دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
سمیه قراگوزلو
دانشجوی مقطع دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
علی غلامی پل بصره
دانشجوی مقطع دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
آزاده شیخی مهرآبادی
دانشجوی مقطع دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
محمد عبدی فتح آباد
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان شاهین دژ