مروری بر سبک های مختلف مدیریت کلاس درس و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: 3rd International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 867
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER03_013
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1400
Abstract:
وظیفه ی اصلی فرایند آموزش، تدریس به دانش آموزانی است که قادر به یادگیری هستند؛ لذا، کلیه ی تلاش های معلمان حول محوراین فعالیت اساسی است. معتقد است امروزه روش های نوین در تدریس بر مبنای نظریه ها و پژوهش های تربیتی ارائه شده است تا بهکمک آنها معلم بتواند این فرایند را هرچه بهتر به سوی کسب اهداف آموزشی سوق دهد؛ اما موفقیت و کارآیی این روش ها مستلزمفراهم بودن شرایط مناسب کلاسی است که این مساله تا حد زیادی به نوع سبک مدیریتی معلم در کلاس درس دارد. مدیریت کلاسدرس نقش مهمی در پیشرفت کلاسی دانشآموزان دارد و امروزه دغدغه عمدهی مدارس است. از این رو هدف این مقاله، بررسیرابطه بین کیفیت خدمات بر رضایت مراجعان است.
Keywords:
Authors
طاهره ناصح پور
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی