بررسی اختلال خواندن (دیسلکسیا) و راهکارهای درمان
Publish place: 3rd International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,156
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER03_022
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1400
Abstract:
در این پژوهش سعی شده که به بررسی اختلال خواندن از جهات مختلفبررسی و ابتدا به ارزیابی تعاریف آن پرداخته و نشانه های آن را کهبه دو دوره قبل و بعد از رفتن به مدرسه که دلایلی از جمله عدم صحبتکردن بیش از حد معمول و عدم تشخیص مناسب حروف الفبا و صدا و عدمشناسایی رنگ ها و همچنین عدم توانایی در ترکیب حروف الفبا را می توانشناسایی کرد.و از جمله ویژگی های بارز این کودکان ضعف در حافظهبصری، عدم توانایی به کارگیری حروف یادگرفته شده در موقعیت هایاجتماعی و دستخط ناخوانا است و در ادامه نیز به بررسی راهبردهایدراین مشکل و از طریق معلم،مشاور، والدین و تکنیک های درمان این نوعاختلال پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
جعفر ابراهیمی
دکترای فلسفه تعلیم و تربیت ، مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان، پردیس شهید باهنر
سیدعلیرضا موسی کاظمی محمدی
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان پردیس شهید باهنر
سیدحسین موسوی
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان پردیس شهید باهنر