Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی و خودشفقت ورزی با تاب آوری تحصیلی دانش آموزان

سومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
Year: 1400
COI: ESPCER03_045
Language: PersianView: 352
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

زری دلیر مایوان - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بجنورد، بجنورد، ایران
فرشته حجی آبادی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت جام، تربت جام، ایران
طاهره رستمی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شاهرود، شاهرود، ایران
زهرا بهنود - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شاهرود، شاهرود، ایران

Abstract:

این پژوهش با بررسی رابطه خودکارآمدی تحصیلی و شفقت بر خود با تاب آوری تحصیلی دانش آموزان انجامشده است که که یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری آن را دانش آموزان پسر پایه نهممقطع راهنمایی شهر اسفراین در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ تشکیل داده اند و نمونه مورد نظر ۵۶ نفر از این دانش آموزان بوده که از طریق جدول مورگان به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند.ابزارهای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش، مقیاس تاب آوری تحصیلی ساموئلز (۲۰۰۴)، پرسشنامهخودکارآمدی تحصیلی مورگان وجینکز (۱۹۹۹) و پرسشنامه شفقت بر خود نف (۲۰۰۳) بوده است. در نهایتتجزیه و تحلیل داده ها بر اساس رگرسیسون گام به گام مطابق نرم افزار SPSS ۲۴ نشان داد به ترتیب خودکارآمدی تحصیلی و شفقت بر خود قوی ترین پیش بینها برای تاب آوری تحصیلی دانش آموزان بودند و تمامیاین تغییرات با توجه به مقدار احتمال آزمون رگرسیون معنادار بود (p<۰.۰۱).

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is ESPCER03_045. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1258944/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
دلیر مایوان، زری و حجی آبادی، فرشته و رستمی، طاهره و بهنود، زهرا،1400،رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی و خودشفقت ورزی با تاب آوری تحصیلی دانش آموزان،3rd International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research،Tehran،https://civilica.com/doc/1258944

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: Azad University
Paper count: 1,841
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

New Researchs

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support