رقیه احمدی - دانشجومعلمان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
مریم احمدی - دانشجومعلمان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
زهرا اکبری مشیران - دانشجومعلمان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
مهسا اصغری اقدم - دانشجومعلمان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
سارا بهمنی - دانشجومعلمان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه جعفری کلیبر - دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز

این مقاله ضمن بررسی جایگاه موسیقی در آموزش زبان های مختلف،به استخراج الگویی برای استفاده از موسیقی در زبان و ادبیاتفارسی را می دهد.موسیقی و ادبیات به عنوان دو مقوله ی جدایی ناپذیرراز دیر باز مطرح بوده اند و حال تاثیرشان بر ادبیات کودکو نوجوان مورد بحث قرار خواهد گرفت.از میان عناصر شش گانه ی شعر برای سروده های مخصوص کودک و نوجوان بی گمانموسیقی اولویت اول را به عنوان تاثیرگذارترین عنصر بر روان کودک و نوجوان خواهد داشت.آموزش زبان و ادبیات با استفاده ازموسیقی از جمله تلاش های جمشیدی در آلمان بوده است که موثر واقع گشت.

تاثیر موسیقی،ادبیات کودک و نوجوان،فرهنگ،شعر