علوم تربیتی، آموزش ابتدایی، روش تدریس تلفیقی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 804

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCER03_104

تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1400

Abstract:

[توضیح سیویلیکا: کیفیت فایل مقاله و نوشته ها پایین است.]
مادر این مقاله بر این بوده ایم به خاطر اهمیت و حساسیت تدریس در مقطع ابتدایی و همچنین با توجه به تنوع موضوعات، اهداف و سبک های یادگیری دانش آموزان، مخصوصا دانش آموزان ابتدایی روشی کارآمد برای آن معرفی کنیم. با مطالعه انواع روش های تدریس مانند روش یادسپاری، سخنرانی، نمایش علمی و گردش علمی، همیاری، پرسش و پاسخ، بارش مغزی، ایفای نقش و دیگر روش ها می رسیم به روش تدریس تلفیقی که به نظر ما در مقطع ابتدایی موثر و کاربردی می باشد، اگرچه در مقاطع دیگر نیز کاربرد زیادی دارد. روش تدریس تلفیقی که ما به معرفی آن می پردازیم کمی متفاوت از روش تدریس تلفیقی گفته شده در مقالات و کتب دیگر می باشد و ما به تلفیق انواع مختلف تدریس بنابر مقعیت های متفاوت تاکید بیشتری داشتیم و در این مقاله به بررسی و بحث در این باره می پردازیم. روش پژوهش ما کتابخانه ای می باشد.

Authors

مریم رنجبر

کارشناسی علوم اجتماعی