بررسی معیارهای کیفی طراحی مرکز محله به منظور ارتقای خلاقیت در کودکان

پاسخگویی به نیازها و حقوق اولیه کودکان (ازجمله تغذیه، آموزش و بازی) در مرحله نخست و سپس بالا بردن کیفیت زندگی کودکان وآماده کردن آنها برای حضور در شهر در مراحل بعد، از اهداف شهرهای دوستدار کودک است در اکثر محلات، حتی در شهرهای بزرگکشور جای خالی فضاهایی برای گردهمایی کودکان و آموزش آنها در جهت رشد خلاقیت آنها و آماده سازی آنها برای حضور در شهر(فضایی هم چون مرکز محله) حس میگردد. در شهرهای امروز، یاددادن فرهنگ شهروندی به کودکان و آماده نمودن آنها برای حضور درشهر امری حیاتی محسوب میشود. در تحقیق حاضر، مطالعه ی اسنادی و کتابخانه ای اساس بیان، تحلیل و توصیف مطالب موجود است،پژوهش کیفی به تفسیر شرایط میپردازد و بر نقش محقق به منزله ی عنصری حیاتی درنتیجه ی حاصل از تحقیق تاکید خاص دارد. استفادهاز چه روش هایی در طراحی مرکز محلات به رشد خلاقیت و فرهنگ شهروندی منجر می شود؟نتایج پژوهش حاکی از آن است که مرکز محله که همه بخش های آن قابلیت تبدیل شدن به محدوده ای برای یادگیری دارد، حس جستجوگریکودک را در قلب خود قرار می دهد، عامل کلیدی در طراحی این محیط فیزیکی قادر بودن کودکان به خلق محیط های یادگیری خودشانمی باشد، نه اینکه در فضایی قرار بگیرند که همه چیز برای آنها از پیش تعیین شده باشد.

Keywords:

کودک , خلاقیت , مرکز محله , فضای شهری