ارزشیابی اثر آموزش بزرگسالان بر ارتقای حمایت اجتماعی و آگاهی مرتبط با زلزله در دانش آموزان دبستانی

زمینه و هدف: یکی از غیرقابل پیش بینی ترین و مخرب ترین بلایای طبیعی که بیش از سایر پدیده ها زندگی مردم راتحت تاثیر قرار می دهد و خسارات جانی و مالی فراوانی ایجاد می کند زلزله است . دانش آموزان، چه در محیط مدرسه و چه درمحیط منزل از جمله گروههای جامعه هستند که همواره در معرض خطرات ناشی از زلزله قرار دارند. در این بین آموزشهای مداوم ومستمر برای آمادگی دانش آموزان در برابر زلزله بعنوان حلقه گم شده در چرخه مدیریت بحران زلزله در کشور اجتناب ناپذیر و امریضروری است.روش بررسی: پژوهش حاضر یک مداخله آموزشی با گروه شاهد تصادفی شده بود که بر روی ۶۴ نفر از بزرگسالان (والدین)دانش آموزان دبستان های شهرستان لردگان انجام گردید. افراد مورد مطالعه به صورت تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیمشدند. شاخص حمایت اجتماعی و آگاهی مرتبط با زلزله، قبل، بلافاصله بعد و دو ماه بعد از مداخله توسط دانش آموزان دو گروهتکمیل گردید. برای گروه مداخله جلسات ۱۲۰ دقیقه ای مداخله آموزشی به صورت یک بار در هفته برای چهار هفته برگزار شد. ازنرم افزار SPSS نسخه ۲۱ و روشهای آمار توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده گردید.یافته ها: بر اساس نتایج، مداخله آموزشی بر بهبود حمایت اجتماعی و در نتیجه بر آگاهی دانش آموزان از زلزله موثر بود.همچنین نتایج نشان داد که با افزایش حمایت اجتماعی بزرگسالان، به طور معنی داری موجب ارتقاء آگاهی از زلزله در دانشآموزان در گروه آزمون پس از مداخله در مقایسه با گروه کنترل شد (p<۰/۰۰۱).نتایج: مطالعه حاضر نشان داد که آموزش بزرگسالان (والدین) و حمایت اجتماعی ناشی از آن نقش مهمی در بهبود آگاهیمرتبط با زلزله در دانش آموزان داشت. با توجه به دقت مطالعه، نتیجه حاضر می تواند در مطالعات آتی مورد توجه قرار گیرد.

Keywords:

آموزش بزرگسالان , حمایت اجتماعی , آگاهی , زلزله , دانش آموزان