اثربخشی افشای هیجانی (گفتاری و نوشتاری) بر علائم افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان
عنوان مقاله: اثربخشی افشای هیجانی (گفتاری و نوشتاری) بر علائم افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان
شناسه ملی مقاله: JR_JCPSM-2-4_006
منتشر شده در در سال 1389
شناسه ملی مقاله: JR_JCPSM-2-4_006
منتشر شده در در سال 1389
مشخصات نویسندگان مقاله:
محسن احمدی طهور سلطانی - دانشگاه آزاد اسلامی همدان
ولی الله رمضانی - دانشگاه بین المللی امام خمینی
محمدحسین عبداللهی - دانشگاه تربیت معلم
محمود نجفی - دانشگاه سمنان
مهدی ربیعی - دانشگاه اصفهان
خلاصه مقاله:
محسن احمدی طهور سلطانی - دانشگاه آزاد اسلامی همدان
ولی الله رمضانی - دانشگاه بین المللی امام خمینی
محمدحسین عبداللهی - دانشگاه تربیت معلم
محمود نجفی - دانشگاه سمنان
مهدی ربیعی - دانشگاه اصفهان
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ابعاد شخصیتی برون گردی و نوروز گرایی با نارسایی های شناختی و نقش فراشناخت به عنوان متغیر واسطه ای در این رابطه بود. روش: ۲۰۰ دانشجوی دختر دانشگاه تربیت مدرس، فرم تجدید نظر شده پرسشنامه شخصیتی آیزنک، پرسشنامه نارسایی های شناختی و پرسشنامه فراشناخت را تکمیل کردند. داده ها با استفاده از روش آماری رگرسیون چندگانه تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد مولفه های فراشناخت شامل باورهای مثبت درباره نگرانی، باورهای منفی درباره کنترل ناپذیری و خطر، اطمینان شناختی و باورهای منفی درباره عدم کنترل افکار در رابطه میان نوروز گرایی و نارسایی های شناختی تا اندازه ای واسطه شده اند. همچنین رابطه مستقل معناداری بین نوروز گرایی و نارسایی های شناختی وجود داشت. نتیجه گیری: یافته های پژوهش از واسطه شدن فراشناخت و برخی مولفه های آن در رابطه میان نوروز گرایی و نارسایی های شناختی حمایت می کند.
کلمات کلیدی: افشای هیجانی گفتاری, افشای هیجانی نوشتاری, افسردگی, اضطراب, استرس
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1261758/