اثربخشی فرزندپروری مثبت و ذهن آگاهی بر رابطه مادر-فرزند سالم و رابطه همشیران در خانواده های دارای کودک دچار کاستی توجه/فزون کنشی
عنوان مقاله: اثربخشی فرزندپروری مثبت و ذهن آگاهی بر رابطه مادر-فرزند سالم و رابطه همشیران در خانواده های دارای کودک دچار کاستی توجه/فزون کنشی
شناسه ملی مقاله: JR_QAPSY-11-2_001
منتشر شده در در سال 1396
شناسه ملی مقاله: JR_QAPSY-11-2_001
منتشر شده در در سال 1396
مشخصات نویسندگان مقاله:
سپیده پورحیدری - دانشگاه شهید چمران اهواز
سودابه بساک نژاد - دانشگاه شهید چمران اهواز
ایران داوودی - دانشگاه شهید چمران اهواز
مهناز مهرابی زاده هنرمند - دانشگاه شهید چمران اهواز
خلاصه مقاله:
سپیده پورحیدری - دانشگاه شهید چمران اهواز
سودابه بساک نژاد - دانشگاه شهید چمران اهواز
ایران داوودی - دانشگاه شهید چمران اهواز
مهناز مهرابی زاده هنرمند - دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیدههدف: هدف پژوهش تعیین میزان تاثیر آموزش فرزندپروری مثبت در مقایسه با ذهن آگاهی بر رابطه مادر-فرزند سالم و رابطه همشیران در خانواده های دارای فرزند دچار اختلال کاستی توجه/ فزون کنشی بود. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری و جامعه آماری شامل ۶۸ مادر دارای فرزند دچار اختلال کاستی توجه/فزون کنشی مراجعه کننده به مراکز مشاوره طراوت، رایان و مهرآوران در شهر اهواز از مهر ۱۳۹۳ تا تیر ۱۳۹۴ بود. ۵۱ مادر بر اساس ملاک های پژوهش انتخاب و بهشکل تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه جایگزین شدند. گروه های آزمایش ۸ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای، آموزش مهارت های فرزندپروری ساندرز ۱۹۹۹ و ذهن آگاهی چاسکالون ۲۰۱۱ را دریافت و هر سه گروه قبل و پایان آموزش و در مرحله پیگیری مقیاس رابطه والد-فرزند پیانتا، ۱۹۹۴ و پرسشنامه رابطه همشیران فرمن و برمستر، ۱۹۸۵ را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل واریانس چندمتغیری استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد دو مداخله فرزندپروری (۸۷/۳۱=F،۰۰۸/۰=P) و ذهن آگاهی (۸۷/۱۵=F،۰۴/۰=P) بر کیفیت رابطه مادر-فرزند اثر دارند، اما تاثیر برنامه فرزندپروری مثبت بیش تر (۱۶=F، ۰۱۱/۰=P) و از نظر تاثیر بر رابطه بین همشیران نیز، تنها مداخله فرزندپروری مثبت موثر است (۰۷/۲۰=F، ۰۰۲/۰=P)؛ و این تاثیرها در مرحله پیگیری هم چنان پایدار مانده است. نتیجه گیری: از آنجا که مداخله خانواده محور فرزندپروری مثبت، سیستم خانواده و تعاملات موجود در آن را به شیوه ای مستقیم در کانون توجه قرار می دهد، میتوان آن را نسبت به مداخله فرد محور ذهن آگاهی روش موثرتری برای ارتقای ارتباط های آسیب دیده در خانواده های دارای فرزند دچار اختلال کاستی توجه/ فزون کنشی به شمار آورد.
کلمات کلیدی: تنیدگی, ذهن آگاهی, فرزندپروری, مادر, مثبت, همشیران
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1263290/