CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثربخشی بازی های گروهی بر مهارت های اجتماعی کودکان

عنوان مقاله: اثربخشی بازی های گروهی بر مهارت های اجتماعی کودکان
شناسه ملی مقاله: HPMECONF01_048
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا البوغبیش - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش وپرورش ابتدائی، دانشکده علوم تربیتی، واحدمسجدسلیمان، دانشگاه آزاد اسلامی، مسجد سلیمان، ایران

خلاصه مقاله:
اگر بخواهید حواس کودکان را جمع کنید ابتدا باید در آن ها نوعی کشش و جاذبه به وجود آورید بازی ها و سرگرمی هایجالب می تواند توجه کودکان را جلب کرده و به آنان کمک کند تا توان دقت و توجه خود را افزایش دهند و طوری که در تمامطول عمر از تمرکز بالایی برخوردار بوده و از دقت نظر خود بهرهمند شود هر کسی به موضوع خاصی بیشتر توجه می کند امااینکه آن موضوع خاص چه باشد و برای چه مدتی محور توجه فرد قرار گیرد از عواملی تغییر پذیر به شمار می آید به طور کلیدو نوع توجه وجود دارد اول توجه باز و فراگیر بدین معنا که بسیاری از جنبه های گوناگون محیط اطراف خود را برای دورههای زمانی کوتاه در نظر میگیرد توجه از نوع باز به شما درک کاملی از محیط اطرافتان میدهد اثربخشی بازی و مهارت هایاجتماعی باعث افزایش اعتماد به نفس در کودکان میشود که قبلا برچسب بی دقتی و بی توجهی به آنها زده شده است و اینمقاله پژوهشی به تاثیر بازی با نشان دادن توانمندی های کودکان با توجه به مسائل مهارت های اجتماعی صورت گرفته استکودکی که بیش از حد غرق مسئله خاص شده و در محدوده بسیار خاص متمرکز مانده است به واسطه این بازی به رضایتحاصل از گسترش دامنه آگاهی خود به تمام محیط اطراف دست می یابد.

کلمات کلیدی:
اثر بخشی، بازی های گروهی، مهارت های اجتماعی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1263710/