مطالعه و اولویت بندی مولفه های موثر بر کیفیت خدمات آموزش زبان انگلیسی از منظر دانشجویان رشته زبان باروش AHP در یک دانشگاه منتخب
Publish place: Fourth International Conference on Fundamental Research in Language and Literature Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 237
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CELPA04_005
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1400
Abstract:
مساله انتخاب روش آموزش زبان انگلیسی یک مساله بسیار مهم می باشد که تاثیر بسزایی در کارایی سیستم آموزشی زبان انگلیسی دارد. به عبارت دیگر انتخاب روش بهینه آموزش در بین روشهای مختلف آموزش زبان انگلیسی یک مساله تصمیم گیری چند معیاره است . پژوهش حاضر با هدف مطالعه و اولویت بندی مولفه های کیفیت خدمات آموزش زبان انگلیسی از منظر دانشجویان رشته زبان با روش AHP و کمک به مدرسان در شناخت مهمترین مولفه ها به منظور انتخاب روش بهینه آموزش زبان انگلیسی با استفاده از تکنیک های فرایند ای اچ پی انجام گردید. در این پژوهش ۱۵ مولفه موثر برکیفیت خدمات آموزش زبان انگلیسی اویویت بندی شد و آزمون اسمیرنو جهت بررسی توزیع نرمال داده ها، آزمون میانگین جهت بررسی وضعیت هر مولفه و آزمون ای اچ پی برای اولویت بندی بر حسب اهمیت انجام گرفت.
Keywords:
Authors
علی رضا روحانی
عضو هیات علمی گروه زبان انگلیسی دانشگاه پیام نور مرکز نقده