نقش مدیریت شهری بعنوان رهبر در توانمند سازی و بهره وری نیروی انسانی در شهرداری تهران

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 493

This Paper With 14 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EPHCONF02_081

تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1400

Abstract:

زمینه و هدف: هدف از انجام این تحقیق،بررسی نقش مدیریت شهری بعنوان رهبر در توانمند سازی و بهره وری نیروی انسانی در شهرداری تهران است، نیروی انسانی ماهر و کارآمد، ارزنده ترین ثروت و دارایی هر سازمان است. منابع انسانی پایه و اساس تغییر و تحولات زندگانی بوده و به واقع توسعه ملی بر حول محور نقش نیروی انسانی تحقق می یابد ،توانمندسازی، ظرفیت های بالقوه ای را برای ارتقای بهره وری سازمان و بالفعل درآوردن آن به کار می گیرد. هرچند توانمندسازی اصولا یک تجربه شخصی است و بیشتر در حوزه سازمانی و در رابطه با کارکنان مطرح است و به عنوان یک ایدئولوژی قدرتمند که در دوران معاصر اصلاحات اداری در بخش عمومی رشد کرده و اخیر ا به یکی از مو ضوعات مورد بحث تعدادی از سازمانهای بین المللی که به دنبال تغییرات بنیادین در کشورهای کمتر توسعه یافته هستند تبدیل شده است.مواد و روش تحقیق: روش مطالعه در این تحقیق به صورت مطالعه کتابخانه ای بود است.برای این منظور از مطالب موجود در مقاله،تحقیق های چاپ شده و همچنین مطالب دیجیتالی استفاده شده است.یافته ها و نتایج: شخصیت مدیریتی با تاثیر بر فرهنگ سازمانی موجب حاکمیت نوع خاصی از رویه ها و رفتارهای سازمانی در سازمان، قادر به افزایش رضایت شغلی، امنیت شغلی، مشارکت با همکاران و نگرش مثبت نسبت به سازمان میگردد، توجه به نقش مدیران به عنوان رهبری آموزشی می تواند به یک فرصت برای حضوردر عرصه ی رقابتی تبدیل شود. روابط انسانی مناسب و موثر مدیر در مشارکت فعال عوامل اجرایی در بالا رفتن کیفیت مدیریت موثر بود کلید بهره وری کارکارمند درهمکاری ،رفتارمساعدت آمیز ، تصمیم گیریهای مشارکتی ،مهارتهای شناختی ،احترام به زیردستان، تاکید برارزشهای اخلاقی وبه ویژه حمایت از رفتارهای اخلاقی درسازمانها ونفوذ توانایی مدیران درمدیریت می باشد . از شاخص ها یی چون درک نیاز و استعداد ها، پذیرش تفاوتها، درک مشکلات و مشکل شناسی ، احترام به شخصیت دیگران، درک موقعیت فرد، دوست داشتن دیگران ، توان برقراری ارتباط، گوش دادن، بیان عواطف و احساسات، پیداکردن نقاط مثبت در دیگران، خودکنترلی، تامین بهداشت روانی، خود شناسی و دیگرشناسی شناخت و احترام به شخصیت دیگران ،بیان عواطف و احساسات ، تامین بهداشت روانی، خود شناسی و دیگر شناسی ، تشویق و تنبیه در بوجود آمدن روابط انسانی درمحیط های آموزشی و مدارس نقش مهمی دارند.

Keywords:

Authors

خدیجه ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی ارشد،دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)،شهرری

لیلا صفایی فخری

دکترای مدیریت آموزشی،عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره) ،شهرری