بررسی تاثیرگذاری توانبخشی نوروسایکولوژیکی بر کارکردهای اجرایی (حافظه ی کاری، توجه و حل مسئله) کودکان با اختلالات یادگیری: مقاله ی مروری

امروزه اختلالات یادگیری یکی از مهم ترین و شایع ترین اختلالات در کودکان است که کودک بر خلاف داشتن هوش طبیعی بدون دریافت کمک های ویژه قادر به ادامه ی تحصیل نیست این اختلال یکی از مشکلات عمده در اختلالات شناختی است و براساس تحقیقات بسیاری که در این زمینه انجام گرفته در این کودکان معمولا شاهد نقص و اختلاف چشمگیر در کار کردهای اجرایی نظیر حافظه ی کاری، توجه و حل مسئله هستیم با توجه به نقش حیاتی این ۳ مولفه در زندگی روزمره و فرایندهای یادگیری در این مقاله با مرور حدود ۳۰ پژوهش مرتبط که در ۱۵ سال اخیر انجام شده سعی در بررسی اثربخشی درمان نوروسایکولوژیکی بر این سه مولفه هستیم.

Keywords:

اختلالات یادگیری , حافظه ی کاری , توجه , حل مسئله , توانبخشی نوروسایکولوژیکی