آرمان عزیزی - دانشگاه اصفهان
مریم فاتحی زاده - دانشیار گروه مشاوره دانشگاه اصفهان،اصفهان،ایران
سید احمد احمدی - استاد گروه مشاوره دانشگاه اصفهان،اصفهان،ایران
رضوان السادات جزایری - استادیار گروه مشاوره دانشگاه اصفهان،اصفهان،ایران
امید عیسی نژاد - استادیار گروه مشاوره دانشگاه کردستان،کردستان،ایران

مقدمه: باتوجهبهمشکلات فراوان خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال ADHD و عدم شناسایی آسیب های زیرمنظومه همشیرها در پیشینه پژوهشی ،هدف این پژوهششناساییآسیب هایزیر منظومه همشیرها درخانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال  ADHD است.روش: این پژوهش یک مطالعه کیفی است که با روش پدیدارشناسی[۱] انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه خانواده های دارای فرزند مبتلا به اختلال ADHD بود که به مراکز مشاوره یا روانپزشکی شهر سنندج رجوع کرده بودند.نمونه گیری با روش هدفمند و شامل ۲۷ نفربوده است.ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته و تحلیل داده ها با روش هفت مرحله ای کلایزی(۱۹۸۷) انجام شده است.یافته ها: در این پژوهش اطلاعات به دست آمده ی حاصل از کدگذاری در سه دسته کدگذاری توصیفی[۲]، تفسیری[۳] و تبیینی[۴]  قرار گرفته اند که شامل ۳ کد تبیینی، ۹ کد تفسیری و ۴۴ کد توصیفی است.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که زیرمنظومه همشیرها تحت تاثیر مشکلات فرزند ADHD خانواده قرار دارد و آسیب های خاص و تاثیرات منفی بر این زیرمنظومه وارد می کند. بنابراین این زیرمنظومه نیازمند نظارت،حمایت و آموزش های خاصی است تا از میزان آسیب های آن کاسته شود.[۱] Phenomenological[۲] .Descreptive[۳] . Interpretative[۴] .Explanatory

اختلال نقص توجه/ بیش فعالی, زیرمنظومه, همشیرها, آسیب, پدیدارشناسی