رحمن بخش بهرام زهی - دانشجوی کارشنا سی ارشد ،دانشکده مدیریت کسب و کار دانشگاه پیام نور بابل ،ایران
حامد فاضلی کبریا - استادیار ، دانشکده مدیریت ، دانشگاه پیام نور تهران ، ایرا ن

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر مدیریت دانش برعملکرد کارکنان دستگاه های اجرایی شهرستان سراوان است. پژوهش حاضر از نظر گردآوری اطلاعات، توصیفی همبستگی بوده ، براساس هدف کاربردی است. ابزار جمع آوری اطلاعات در این مطالعه پرسشنامه مدیریت دانش و عملکرد سازمانی بوده است که داده های آن، به کمک ضریب همبستگی پیرسون و به منظور بررسی تاثیرات متغیرهای مستقل و کشف مدل برازش شده از روش رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. و جهت الویت بند ی و رتبه بند ی متغیرها از ازمون فریدمن استفاده شده است. که نتایج این پژوهش در هر فرضیه به ترتیب آورده شده است. در فرضیه اصلی تحقیق مدیریت دانش به میزان ۷۵ % رو ی عملکرد کارکنان موثراست. در فرضیه اول فرعی تحقیق خلق دانش بر عملکرد کارکنان موثر می باشد. خلق دانش به میزان ۳۵ % روی عملکرد کارکنان موثراست. در فرضیه دوم فرعی تحقیق کسب دانش به میزان ۴۵ % بر عملکرد کارکنان موثر می باشد. فرضیه سوم فرعی تحقیق ثبت دانش به میزان ۳۵ % بر عملکرد کارکنان موثر می باشد. فرضیه چهارم فرعی تحقیق تاثیر انتقال دانش بر عملکرد کارکنان موثر می باشد که نتایج نشان داد انتقال دانش به میزان ۴۰ % روی عملکرد کارکنان موثراست. در فرضیه پنجم فرعی هم تاثیر ۳۵ % کاربرد دانش بر عملکرد کارکنان مورد تائید قرار داد.

مدیریت دانش، خلق دانش، ثبت دانش، عملکرد کارکنان، مشارکت کارکنان