سعید صفایی موحد - رئیس نظارت و ارزشیابی آموزشی شرکت ملی نفت ایران
بهناز بهادری - دانشگاه خوارزمی

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر فرهنگ مدرسه و سرمایه فرهنگی خانواده برعملکرد تحصیلی دانش آموزان است. طرح تحقیق مورد استفاده در این پژوهش نیمه آزمایشی و روش تحقیق علی مقایسه ای از نوع طرحهای عاملی بود. ابزار مورد استفاده برای گردآوری داده ها پرسشنامه و جامعه ی آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه سوم نظری مدارس متوسطه دولتی و غیردولتی شهرستان شهریار در سال تحصیلی ۹۲-۹۳ بود. جامعه آماری ۶۶۰ نفر بود که ۲۴۴ نفر به عنوان نمونه مورد بررسی قرار گرفتند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری تحلیل کواریانس و آزمون تعقیبی دانت و جیمز هاول استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد فرهنگ مدرسه و سرمایه فرهنگی خانواده بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارند. هر چه فرهنگ مدرسه بهتر ارزیابی شود عملکرد دانش آموزان بهتر است و هر چه سرمایه فرهنگی خانواده غنی تر باشد عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهتر می شود. هم چنین اثرات متقابل متغیرهای فرهنگ مدرسه و سرمایه فرهنگی خانواده نیز بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد.

فرهنگ, فرهنگ مدرسه, سرمایه فرهنگی خانواده, عملکرد تحصیلی