تحلیل محتوای کتاب فیزیک ۱رشته ی ریاضی و فیزیک چاپ ۱۳۹۹ بر اساس الگوی تحلیل محتوای ویلیام رومی و الگوی طراحی آموزشی مریل

در پژوهش حاضر محتوای کتاب فیزیک ۱ رشته ی ریاضی چاپ۱۳۹۹با استفاده از الگوی طراحی آموزشی مریل و الگوی تحلیل محتوای ویلیام رومی مورد بررسی قرار گرفت که در آن از روش تحلیل محتوا و برای جمع آوری و تحلیل داده ها نیز از آمار توصیفی بهره برده شده است.این پژوهش بر آن بود تا میزان فعال بودن متن،تصاویر و سوالات کتاب فیزیک ۱ را بر اساس الگوی تحلیل محتوای ویلیام رومی مشخص سازد طبق تحلیل انجام شده ضریب درگیری متن درس پایین تر از محدوده مورد نظر ویلیام رومی و ضریب درگیری سوالات بالاتر از محدوده قرار داشت و تنها ضریب درگیری تصاویر کتاب بود که در محدوده قرار داشت و به صورت فعال ارائه گردیده بود. تحلیل محتوای کتاب فیزیک ۱ بر اساس الگوی طراحی آموزشی مریل به دنبال آن بود تا مشخص کند که محتوای کتاب فیزیک ۱ بیشتر به کدام یک از سطوح عملکرد و سطوح محتوای مورد بحث در الگوی مریل توجه دارد با توجه به داده های جمع آوری شده مشخص شد که کتاب از میان سطوح محتوا بیشتر به بیان حقایق می پردازد و از سطوح عملکرد مورد نظر مریل بیشتر عملکرد یاد آوری را در فراگیران بر می انگیزد.

Keywords:

فیزیک۱ , تحلیل محتوا , الگوی مریل , ویلیام رومی