CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی رابطه موفقیت وانگیزش دانش آموزان دردرس فیزیک وروشهای افزایش انگیزه در تدریس درس فیزیک

عنوان مقاله: بررسی رابطه موفقیت وانگیزش دانش آموزان دردرس فیزیک وروشهای افزایش انگیزه در تدریس درس فیزیک
شناسه ملی مقاله: UIP20_036
منتشر شده در بیستمین کنفرانس آموزش فیزیک ایران و دهمین کنفرانس فیزیک وآزمایشگاه در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیدرضا معصومی نژاد - تهران ، دبیرستان مفید قیطریه ، منطقه ۱، شهر تهران

خلاصه مقاله:
در این پژوهش رابطه مستقیمی بین انگیزه دانش آموزان و موفقیت تحصیلی آنها در درس فیزیک مشخص گردید و تاثیر روشهای ایجاد انگیزه در تدریس درس فیزیک در سطوح علمی مختلف مورد بررسی قرار گرفت که مهمترین نتیجه آن توجه به نقش کلیدی معلم در ایجاد انگیزه است. همچنین مشخص شد که استفاده از ابزارهای کمک درسی، توجه به سطوح مختلف آموزش، فعالیتهای چالش برانگیز ، کاربردی نمودن و معنابخشی ، استفاده از فضای مجازی و مشارکت دانش آموزان در امر تدریس هرکدام تاثیر قابل توجهی در افزایش انگیزه دانش آموزان دارد.

کلمات کلیدی:
روشهای آموزش فیزیک؛ روشهای انگیزه بخش در آموزش فیزیک ، شاخصهای انگیزش

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1270089/