آذین احمدی اصلی چگریانی - دانشجوی کارشناسی ارشد زبان شناسی دانشگاه گیلان

یادگیری زبان یکی از مسائل مهمی است که از دیرباز تا کنون مورد توجه همگان بوده است. زبان یکی از مهمترین یا بهتر بگوییم مهمترین امری است که باید به آن توجه نمود. چراکه به واسطه زبان انسانها با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند و نیازهای خود را رفع می کنند. یکی از عواملی که در یادگیری زبان تاثیر بسزایی دارد، حافظه می باشد. حال نقش حافظه در یادگیری زبان موضوعی است که در این مقاله به آن خواهیم پرداخت. روش تحقیق مقاله حاضر از نوع کتابخانه ای می باشد که با بررسی منابع معتبر و کتب مرتبط در طول یک ماه به آن خواهیم پرداخت. در نهایت دریافتیم که شناخت اندکی از علم روانشناسی برای همه معلمان امری ضروری است. جایگاه حافظه در فرایند یادگیری و به ویژه در فرایند یادگیری زبان و شناخت ساز و کارهایی که حافظه بر اساس آنها عمل می کند، اهمیت فوق العاده ای دارد. دانستن این مطالب که در هنگام آموزش زبان، در حافظه فراگیر چه فعل و انفعالاتی صورت می پذیرد، ارائه زیاد اطلاعات در زمان کوتاه چه مشکلاتی می تواند در فرایند به یادسپاری اطلاعات ایجاد کند، اطلاع از فراخنای حافظه و از ساختار حافظه کوتاه مدت، حافظه کاری، حافظه بلند مدت و حافظه معنایی، برتری ثبت شنیداری اطلاعات، تشکیل تصویر ذهنی، نا پایداری اولیه شناخت زبان، می تواند کمک شایانی به مدرسان و طراحان کتب آموزشی در تسهیل و تسریع فرایند یادگیری زبان ایجاد کند. شناخت زوایای مختلف حافظه به عنوان یکی از موضوعات مورد توجه روان شناسی زبان، می تواند در درک فرایند یادگیری و ارائه روش تدریس صحیح و مناسب در کلاس زبان بسیار مفید و راه گشا باشد.

حافطه، زبان، یادگیری، دانش آموزان.