شناسایی مولفه های اساسی تربیت کودک بر اساس دیدگاه والدین ایرانی‎

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 203

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FAML-13-2_003

تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1400

Abstract:

تربیت کودک و بهبود ابعاد گوناگون رشد انسان از چالش ­های اساسی زندگی جوامع امروز است. بر این اساس هدف پژوهش حاضر شناسایی مولفه های تربیت کودک بر اساس دیدگاه والدین ایرانی بود. روش تحقیق کیفی و جامعه آماری بر اساس قومیت­ های شهرهای ارومیه (ترک و کرد) و تهران (فارس) بودند. نمونه ­ها به شیوه نمونه ­گیری هدفمند و تا حد اشباع داده­ ها از این شهرها انتخاب شدند. به منظور جمع­ آوری نظرات والدین در ارتباط با مولفه­ های تربیت کودک با ۳۰۰ والد مصاحبه نیمه سازمان یافته به عمل آمد. پس از تجزیه و تحلیل داده ­ها (کدگذاری و مضمون یابی) ۹ مقوله اصلی شامل تربیت اخلاقی، تربیت دینی، تربیت جسمانی، تربیت اقتصادی، تربیت سیاسی، تربیت اجتماعی، تربیت جنسی، تربیت عاطفی و تربیت عقلی استخراج گردید. با توجه به نتایج تحلیل داده ­ها والدین ایرانی اشاره بیشتری به اهداف تربیتی دینی، اخلاقی و اجتماعی داشتند و در برخی از حیطه­ ها از قبیل تربیت عاطفی، جنسی، سیاسی و اقتصادی اطلاعات اندکی داشتند. نتایج پژوهش حاضر می­ تواند بستری مناسب برای پر کردن خلاهای فرهنگی موجود در زمینه فرزندپروری از دیدگاه والدین ایرانی فراهم آورد.

Authors

خسرو رشید

هیئت علمی دانشگاه بوعلی همدان

مریم حسینی اصل نظرلو

دانشگاه بوعلی همدان

ابوالقاسم یعقوبی

هیئت علمی دانشگاه بوعلی همدان

رسول کردنوقابی

هیئت علمی دانشگاه بوعلی همدان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، ن.، مرقاتی خویی، ع. ا.، و تقدیسی، م. ح. ...
  • ادیب حاج باقری، م.، پرویزی، س.، و صلصالی، م. (۱۳۸۹). ...
  • افشاری، م. ح. (۱۳۹۴). تربیت جنسی کودک در روایات اهل ...
  • ایوبی، ح. ا. (۱۳۷۷). شکاف های قومی و خشونت در ...
  • پور اولی، ب. (۱۳۷۹). بررسی نگرش معلمان شهر کرمان نسبت ...
  • سبحانی نژاد، م.، همایی، ر.، و علیین، ح. (۱۳۸۶). بررسی ...
  • سلحشوری، ا.، و خنکدار طارسی، م. (۱۳۹۳). اهداف و روش ...
  • فروزی عزیززاده، م.، و محمد علیزاده، س. (۱۳۸۶). نگرش ...
  • ماسن، پ.، کانجر، ج.، کیگان، ج.، و هوستون، ا. ک. ...
  • مطهری، م. (۱۳۵۷). مقدمه ای بر جهان بینی اسلامی. ...
  • نصرتی هشی، ک.، نوروزی، ر. ع.، میرشاه جعفری، س. ا.، ...
  • نصیری زاده، ح. ر.، و بیابانی بیدگلی، ز. (۱۳۹۴). جایگاه ...
  • هاشمی رکاوندی، م. (۱۳۷۴). تربیت و شخصیت انسانی. قم: دفتر ...
  • هومن، ح. ع. (۱۳۸۹). راهنمای عملی پژوهش کیفی. تهران: سمت ...
  • Abolghasemi, N., MerghatiKhoei, E., & Taghdissi, H. (۲۰۱۰). [Teachers' perceptions ...
  • Adefisoye, T. O., & Oluwaseun, B. (۲۰۱۶). The role of ...
  • Adib Hajbagheri, M., Parvizi, S., & Salsali, M. (۲۰۱۰). [Qualitative ...
  • Afshari, M. H. (۲۰۱۵). [Child Sexual Education in Ahl Al-Bayt's ...
  • Ayyubi, H. (۱۹۹۸). [Ethnic Gaps and Violence in Political Struggles]. ...
  • Boudreau, C., Lupia, A., (۲۰۱۱). Political knowledge. In J. Druckman, ...
  • Chao, R. K. (۱۹۹۵). Chinese and European American cultural models ...
  • Forozi-Azizzadeh, M., & Mohammad-Alizadeh, S. (۲۰۰۷). [Attitude and Opinion of ...
  • Greenfield, P., Keller, H., Fuligni, A., & Maynard, A. (۲۰۰۳). ...
  • Harwood, R. L., Scholmerich, A., Ventura-Cook, E., Schulze, P. A., ...
  • Hashemi Rekavandi, M. (۱۹۹۵). [Personality and Education Humanistic]. Qom: Islamic ...
  • Hoffman, L. W. (۱۹۸۸). Cross-cultural differences in childrearing goals. New ...
  • Hooman, H. A. (۲۰۱۰). [Handbook of Qualitative Research]. Tehran: SAMT ...
  • Ispa, J. M. (۲۰۰۱). Russian child care goals and values: ...
  • Kagitcibasi, C. (۲۰۰۵). Autonomy and relatedness in cultural context: Implications ...
  • Keller, H., Lamm, B., Abels, M., Yovsi, R., Borke, J. ...
  • Markus, H. R., & Kitayama, S. (۱۹۹۱). Culture and the ...
  • Merghati- Khoei, E., Abolghasemi, N., & Smith, T. G. (۲۰۱۴). ...
  • Motahari, M. (۱۹۷۸). [An Introduction to the Islamic Worldview]. Tehran: ...
  • Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, ...
  • Nasirizadeh, H. R., & Biabani Bidgoli, Z. (۲۰۱۶). [Children’s Religious ...
  • Nosrati Heshi, K., Nowrozi, R. A., Mirshah Jafari, S. E., ...
  • Oyserman, D., Coon, H. M., & Kemmelmeier, M. (۲۰۰۲). Rethinking ...
  • Pastarmadzhieva, D. (۲۰۱۵). Political knowledge: Theoretical formulations and practical implementation. ...
  • Pearson, E., & Rao, N. (۲۰۰۳). Socialization goals, parenting practices, ...
  • Phalet, K., & Schönpflug, U. (۲۰۱۰). Intergenerational transmission of collectivism ...
  • Pooravvali, B. (۲۰۰۰). Study of Kerman Teachers' Attitude towards Sexual ...
  • Rosenthal, D. A., & Gold, R. (۱۹۸۹). A comparison of ...
  • Rosenthal, M., & Roer-Strier, D. (۲۰۰۱). Cultural differences in mothers' ...
  • Salahshoori, A., & Khonakdar Tarsi, M. (۲۰۱۴). [Purposes and methods ...
  • Sharifi, M., Arman, S., Abdoli, S., Banki Poor Fard, A. ...
  • Sobhaninezhad, M., Homaei, R., & Eliein, R. (۲۰۰۷). [Analytical Study ...
  • Wagenhals, D. (no date). Why is it so Hard to ...
  • Wang, S. & Tamis-Lemonda, C. S. (۲۰۰۳). Do Child-rearing Values ...
  • Webley, P., & Nyhus, E. K. (۲۰۰۶). Parents influence on ...
  • نمایش کامل مراجع