نقش و تاثیر شرکت در فعالیت های فرهنگی، هنری، ورزشی کانون ها در اعتماد به نفس، خودباوری و هویت یابی فرزندان شاهد و ایثارکر

هدف این پژوهش نقش و تاثیر شرکت در فعالیت های فرهنگی، هنری، ورزشی کانون ها در اعتماد به نفس، خودباوری و هویت یابی است. طرح تحقیق توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش شامل دو گروه از دانش آموزان دختر شاهد و ایثارگر می باشد. گروه اول دانش آموزانی که در فعالیت های کانون ها شرکت کرده اند. گروه دوم شامل دانش آموزانی است که در این فعالیت ها شرکت نکرده اند. نمونه مورد مطالعه در پژوهش حاضر ۱۵۰ نفر از دانش آموزان شاهد و ایثارگر هستند که با استفاده از جدول مورگان انتخاب شده اند. بدین ترتیب که از کل دختران شاهد و ایثارگر که تعداد آنها ۳۶۰ نفر بود تعداد ۱۵۰ نفر به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه تقسیم شدند که در هر گروه (۷۵ نفر شرکت کننده در کانون ها) و (۷۵ نفر غیر شرکت کننده در کانون ها) مورد ارزیابی قرار گرفتند. لازم به ذکر است گروه نمونه در معدل (بالای ۱۷)، در تعداد فرزندان خانواده (۱ تا ۳) و سطح درآمد خانواده (۷۰۰ هزار تومان در تا ۱/۲۰۰/۰۰۰ هزار تومان) همگن شده اند. ابزار سنجش و گردآوری داده ها در تحقیق حاضر پرسشنامه می باشد. که پرسشنامه اعتماد به نفس روزنبرگ، پرسشنامه خودباوری پی یر- هریس و پرسشنامه هویت یابی چیک، اسمیت و تراپ مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که اختلاف معناداری بین گروه شرکت کننده و غیر شرکت کننده در متغیر اعتماد به نفس وجود دارد. همچنین اختلاف میانگین ها نشان می دهد میزان این متغیر در گروه شرکت کننده بیشتر است. همچنین اختلاف معناداری بین گروه معناداری بین گروه شرکت کننده و غیر شرکت کننده در متغیر خودباوری وجود دارد. همچنین اختلاف میانگین ها نشان می دهد میزان این متغیر در گروه شرکت کننده بیشتر است. اختلاف معناداری بین گروه شرکت کننده و غیر شرکت کننده در متغیر هویت یابی وجود ندارد. مشاهده میانگین ها نشان می دهد میزان این متغیر در دو گروه برابر است.

Keywords:

کانون ها , اعتماد به نفس , خودباوری , هویت یابی , نوجوان