کامبیز ذهنی - Clinical Research Center, Faculty of Nursing and Midwifery, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran
محمد زاهد رخزادی - Clinical Research Center, Faculty of Nursing and Midwifery, Kurdistan University of Medical Sciences, Sanandaj, Iran

زمینه و هدف: رفتارهای ارتﻘاء دهنده سلامت و سبک زندگی سالم راهبردهای اصلی برای حفظ سلامت است. به دلیل اهمیت سلامت جوانان در ارتﻘای سلامت جامعه، مطالعه حاضر با هدف تعیین ارتباط سبک زندگی سلامت محور با ویژگیهای دموگرافیک دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال ۱۳۹۷ انجام گرفت. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی-تحلیلی۴۰۰ دانشجو (۱۵۱پسرو ۲۴۹ دختر) به روش نمونه گیری طبقه ای- تصادفی انتخاب شدند. ابزار تحﻘیق پرسشنامه حاوی سوالات دموگرافیک و پرسشنامه استاندارد سبک زندگی بود. پرسشنامه شامل دو بخش اصلی و شش زیر مجموعه است، بخش رفتارهای ارتقا سلامت شامل: احساس مسئولیت در قبال سلامت فردی، فعالیت بدنی، عادات غذایی و بخش سلامت روانی- اجتماعی شامل: رشد معنوی، ارتباطات بین فردی و مدیریت استرس است. داده ها باکمک نرم افزار  SPSS-۲۳ و آمارهای توصیفی و استنباطی (آزمون های تی مستقل، کای اسکوئر) تحلیل شدند. یافته ها: میانگین سن شرکت کنندگان در پژوهش ۳/۱۷ ± ۲۱/۶۴ سال بود.  سبک زندگی سلامت محور ۶ درصد دانشجویان در سطح ضعیف، ۸۱/۲ درصد در سطح متوسط و ۱۲/۸ درصد در سطح خوب بود. ارتباط معنی داری میان جنسیت و احساس مسئولیت در قبال سلامت خود، فعالیت های بدنی و ارتباطات بین فردی بدست آمد. همچنین بین سبک زندگی سلامت محور، تحصیلات مادر و جنسیت دانشجویان ارتباط معنی داری یافت شد(۰/۰۵>P).                     نتیجه گیری: بیشتر دانشجویان دارای سبک زندگی سلامت محوردرسطح متوسط بودند.  رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت بویژه درحیطه های فعالیت بدنی و مدیریت استرس مطلوب نبود. بنابراین برنامه ریزی برای بهبود سبک زندگی دانشجویان ضروری بنظر می رسد.

Health promotion, Lifestyle, Healthy lifestyle, Students, ارتقاء سلامت, سبک زندگی, سبک زندگی سلامت محور, دانشجویان