شناسایی ریسک های محیط زیستی مدارس با استفاده از ارزیابی چندمتغیره (مطالعه موردی مدارس پایه دوم شهر رامهرمز)

مدرسه به دلیل شرایط خاص موجود همچون تجمع تعداد زیاد کودکان و نوجوانان میتواند زمینه ساز حوادث ناتوان کننده و حتی مرگ آور برای آنان باشد ایجاد حوادث و سوانح در محدوده مدارس به مراتب بیشتر از خانه بوده و کمتر مدرسه ای است که هر روز یا هر هفته حادثه ای کوچک یا بزرگ را تجربه نکند در چند دهه اخیر به منظور پیشگیری از مشکلات محیط زیستی ، پژوهشها و اقدامات زیادی صورت پذیرفته است که نتیجه آن شناسایی خطرات و کنترل آنها می باشد، که به متخصصین کمک میکند تا با انجام بررسیهای لازم توانایی تصمیم گیری منطقی برای کاهش احتمال وقوع حوادث و شدت پیامدهای آنها را داشته باشد و هدف این پژوهش شناسایی ریسک های محیط زیستی مدارس پایه اول دخترانه رامهرمز بوده است، روش انجام تحقیق براساس روش AHP بوده که بر اساس بازدید های میدانی، گزارش های وضع موجود و مصاحبه با معلمان و مدیران وضعیت محیط زیست شناسایی شد شاخص ها یا معیارهای محیط زیست با مدل AHP وزن دهی شدند جامعه آماری مورد بررسی شامل تمامی مدارس پایه اول و دوم متوسطه دخترانه شهر رامهرمز می باشد و بر اساس نتایج معیار "مصرف آب" با وزن نرمال شده ۰,۲۰۲۶ در اولویت اول و معیار "وضعیت دفع فاضلاب مدرسه" با وزن نرمال شده ۰,۱۳۳۹ در اولویت دوم قرار گرفته اند و در نهایت معیار "انرژی" با وزن نرمال شده ۰,۰۶۱۲ در اولویت آخر واقع شده است.

Keywords:

ریسک محیط زیستی , مدارس پایه دوم , ارزیابی چندمتغیره.