بررسی میزان تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر اضطراب امتحان دانشجویان پسر

جمال سلیمی; رضا محمدی

بررسی میزان تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله بر اضطراب امتحان دانشجویان پسر

Publish place: Research in Educational Systems Quarterly، Vol: 7، Issue: 21

Publish Year: 1392

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1276852

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-7-21_005

تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400

Abstract:

این مطالعه با منظور بررسی تاثیر برنامه آموزشی حل مسئله براضطراب امتحان دانشجویان پسر۱۳۹۰ انجام شد. شرکتکنندگان در این پژوهش ۴۵۹ نفر از دانشجویان - در سال تحصیلی ۸۹را (STAI) پسر دانشگاه آزاد واحد سنندج بودند که پرسشنامه اضطراب امتحان اسپلیبرگرتکمیل نمودند. از بین دانشجویان فوق ۵۰ نفر که بالاترین نمره اضطراب امتحان را دارا بودندو برای مرحله دوم پژوهش رضایت داشتند، به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنت رلجایگزین شدند. سپس گروه آزمایش، طی ده جلسه، هر هفته دو جلسه آموزشی پنج مرحله ایدیکسون و گلوور برای بهبود مهارت حل مسئله را دریافت نمودند و در پایان دوره هر دوگروه مجددا آزمون اضطراب امتحان را تکمیل نمودند. چهار ماه بعد، قبل از امتحانات ترم دومتحصیلی مجددا اضطراب امتحان هر دو گروه ارزیابی شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان دادکه برنامه آموزشی باعث کاهش سطح اضطراب امتحان در گروه آزمایش شد . این کاهش درپیگری ۴ ماهه هم چنان ثابت باقی ماند.

Keywords:

اضطراب , ترس از امتحان , مهارت های حل مسئله ضا , طراب امتحان

Authors

جمال سلیمی

استادیار دانشگاه کردستان

رضا محمدی

استادیار سازمان سنجش آموزش کشور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

ابوالقاسمی، عباس، عزیزه اسدی مقدم، بهمن نجاریان و حسین شکرکن(۱۳۷۵). ...
بیابانگرد، ابراهیم. (۱۳۸۱). اثربخشی درمان چند وجهی لازاروس، عقلی- عاطفی ...
خسروی، معصومه؛ بیگدلی، ایمان ا... (۱۳۸۷). رابطه بین ویژگیهای شخصیتی ...
رحمانی، فاتح. ،صالحی، مهدی و رضاعی، فرزین. (۱۳۸۸). درمان اختلال ...
عباس آبادی، بتول. (۱۳۷۶). رابطه بین اضطراب و پیشرفت تحصیلی. ...
هروی کریموی مجید؛ جدید، میلانی؛ مریم، رژه، ناهید و ولایی، ...
موسوی، معصومه؛ حق شناس، حسن؛علی شاهی، محمدجواد؛ نجمی، سیدبدرالدین. (۱۳۸۷). ...
مهرابی زاده هنرمند، مهرناز؛ عباس، نجاریان؛ ابوالقاسمی، بهمن و شکرکن، ...
هومن، حیدر علی. (۱۳۸۰). شناخت روش علمی در علوم رفتاری. ...
Belzer, D. K; D’Zurilla, J. T & Maydeu-Olivares, A. (۲۰۰۲). ...
Benor, D.J. , Ledger, K. , Toussiant, L., Het, G. ...
Bell,C.A, D’Zurilla, T. J(۲۰۰۹). Problem-solving therapy for depression: A meta-analysis. ...
Benson J.(۱۹۸۷). Causal components of test anxiety in adults: an ...
Cassidy, T., & Long, C. (۱۹۹۶). Problem-solving style, stress, and ...
Chamorro,T.P.,Furnham,A.(۲۰۰۰). Personality traits and academic examination performance. European Journal of ...
Chohen,M., Ben-Zur,H. & Rosenfeld,M.J(۲۰۰۸). Sense of Coherence, Coping Strategies, and ...
Deckro, G.R., Ballinger,K.M., Hoyt,M.& Wilcher, M(۲۰۰۲). The evaluation of A ...
Elliot, T.R, Shewchuk, R.M. & Richard, J.S.(۱۹۹۹). Caregiver social problem ...
Fernnando, p., Varea,J.M.(۱۹۹۹). A Psychometric Study of the Test Anxiety ...
Goel, V. (۲۰۰۵). Cognitive neuroscience of deductive reasoning. In K. J. Holyoak, & R.۴۹۲). Morrison (Eds.),The Cambridge handbook of thinking and reasoning,(pp.۷۵–New York: Cambridge University PressHembree, R. (۱۹۸۸). Correlates, causes, effects, and treatment of test ...
Hoffman, B.(۲۰۱۰).I think I can, but I'm afraid to try: ...
King N.J, Mietz A, Tinney L, Ollendick T.H.(۱۹۹۵). Psychology and ...
Lufi,D & Darliuk,L.(۲۰۰۵). The interactive effect of test anxiety and ...
Malouff, J. M., Thorsteinssona, B. E. & Schuttea, S. N.(۲۰۰۷). ...
Many, M., & Many, W. (۱۹۷۵). The relationship between self-esteem ...
Orbacha, G., Lindsay, S. & Grey, S.,(۲۰۰۷). A randomized placebo-controlled ...
Pekrun, R., Goetz, T., Titz, W., & Perry, R. P. ...
Prins P.J, Hanewald G.J.(۱۹۹۷). Self-statements of test-anxious children: thought-listing and ...
Putwin, D. W. & Daniels, R.A.(۲۰۱۰). Is the relationship between ...
Sadock, B. J., & Sadock, V. A. (۲۰۰۳). Synopsis of ...
Sarason, I. G. (۱۹۸۰). Test anxiety: Theory, research and applications. ...
Wren, D. G., & Benson, J. (۲۰۰۴). Measuring test anxiety ...
Woutres, D.(۱۹۸۴). Relaxation. Sic Techniques You can Teach to Patients. ...
Wu, T. F., Custer, R.L. & Dyrenfuth, M. J. (۱۹۹۶). ...

نمایش کامل مراجع