امین حسینی شاوون - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران
حسینعلی جاهد - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد واحد شهر ری
فرانک مختاریان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران

هدف از این مطالعه، بررسی رابطه بین فرهنگ سازمانی و استقرار مد یریت دانش دردانشگاه تربیت مدرس می باشد. کارکنان ستادی و اعضای هیئت علم ی، جامعه آمار یاین پژوهش را تشکیل می دهند. به منظور گردآوری داده های مورد نیاز از پرسشنامهفرهنگ سازمانی و مدیریت دانش استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد کهفرهنگ سازمانی و استقرار مدیریت دانش از نسبتا مطلوبی برخوردار هستند . همچنینمیان فرهنگ سازمانی و مولفه های آن شامل حمایت مدیریت، تعلق سازما نی، خلاقی تفردی و سبک رهبری با استقرار مدیریت دانش رابطه معن یداری وجود دارد . اما بینسازش با پدیده تعارض و استقرار مدیریت دانش رابط ه معن یداری نیست . می توانچنین نتیجه گرفت که برای استقرار مدیریت دانش، فرهنگ سازمانی نسبت بهتکنولوژی و امثال آن جایگاه مهم تر ی دارد. بنابراین حفظ و تقویت شاخصه هایفرهنگی موثر بر مدیریت دانش باید از اولویت های دانشگاه تربیت مدرس باشد.

فرهنگ سازمانی, استقرار مدیریت دانش, دانشگاه تربیت مدرس, آموزش عالی