رابطه اعتیاد به بازی های رایانه ای با اختلال خواب در کودکان پیش دبستانی با در نظر گرفتن نقش تعدیل کنندگی ارتباط با والدین

زمینه و هدف: با توسعه فناوری­ های جدید­، افزایش استفاده از بازی ­های رایانه ­ای توسط کودکان، تنوع این بازی­ها و تاثیرات منفی آنها بر خواب کودکان، شناسایی و نظارت بر بازی­ ها بسیار مهم خواهد بود. بنابراین هدف از این مطالعه تعیین رابطه اعتیاد به بازی­های رایانه­ ای و اختلالات خواب در کودکان پیش ­دبستانی با توجه به نقش تعدیل­ کننده روابط با والدین است. روش: این پژوهش از نوع همبستگی است و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کودکان پیش­ دبستانی با حجم نمونه (۳۵۰) نفر است که به روش نمونه ­گیری در دسترس انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه اعتیاد به بازی ­های رایانه ­ای فرهادی (۱۳۹۵)، عادات خواب کودک اوونز و اسپریتو (۲۰۰۰) و مقیاس ارزیابی رابطه مادر-کودک رابرت (۱۹۶۱) استفاده شد. نتایج با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسله مراتبی تحلیل شدند. یافته­ ها: نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که بین اعتیاد به بازی­ های رایانه­ ای با اختلال خواب در کودکان با مولفه ­های مقاومت در برابر خواب، مدت زمان خواب، اضطراب خواب، و پاراسومنیا رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰/۰۵>۰/۰۰۱=P)؛ اما با مولفه ­های تاخیر در شروع خواب (۰/۲۰=P)، بیداری شبانه (۰/۲۱=P)، اختلال تنفسی خواب (۰/۰۵=P) و خواب آلودگی روزانه (۰/۶۶=P) رابطه، معنادار نشد و همچنین ارتباط با والدین در مولفه بیش­حمایتگری بر رابطه با اختلال خواب و اعتیاد به بازی­های رایانه­ای اثر تعدیل­گری معناداری دارد (۰۵/>۰/۰۰۱۲=P)؛ اما با مولفه ­های پذیرش فرزند (۰/۹۴=P)، بیش ­سهل ­گیری (۰/۵۲=P) و طرد فرزند (۰/۳۴=P) اثر تعدیل­ گری معناداری ندارد (۰/۰۵