رابطه وضعیت اجتماعی-اقتصادی و اعتیاد به اینترنت با تمایل به ورزش دانش آموزان مقطع ابتدایی

زمینه و هدف: نتایج مطالعات متعدد حاکی از آن است که وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین و شیوع استفاده از اینترنت و فضای مجازی موجب کاهش گرایش کودکان به تحرک و اجرای فعالیت بدنی شده است؛ بدین ترتیب پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط میزان گرایش به اینترنت و وضعیت اجتماعی-اقتصادی والدین با تمایل به ورزش دانش­ آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. روش: نوع پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی بود. به این منظور، ۲۳۰ دانش­آموز از بین دانش ­آموزان شاغل به تحصیل در مقاطع چهارم تا ششم ابتدایی شهرستان رشت در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ ، با روش نمونه ­گیری خوشه ­ای انتخاب شدند. برای جمع ­آوری داده­ ها از پرسشنامه اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ (۱۹۹۸)، وضعیت اجتماعی-اقتصادی قدرت ­نما (۱۳۹۲) و پرسشنامه تمایل به ورزش ناجی (۱۳۸۹) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ­ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ­ها: نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که میزان درآمد و سطح تحصیلات والدین به ترتیب توانستند ۰/۰۱۳ و ۰/۰۲۷ از واریانس تمایل به ورزش کودکان را پیش ­بینی کنند (۰/۰۵>p). همچنین نتایج این پژوهش حاکی از آن بود که بین گرایش به ورزش و اعتیاد به فضای مجازی رابطه معنا­داری وجود ندارد. نتیجه­ گیری: طبق یافته ­های به­دست ­آمده می­ توان نتیجه گرفت که وضعیت اجتماعی-اقتصادی والدین می­تواند به ­طور مستقیم و غیرمستقیم بر میزان تمایل کودکان به اجرای ورزش و فعالیت بدنی تاثیر داشته باشد.

Keywords:

Internet addiction , exercise tendency , socioeconomic status , primary school students , اعتیاد به اینترنت , تمایل به ورزش , وضعیت اجتماعی-اقتصادی , دانش-آموزان ابتدایی