ساخت و بررسی ویژگی های روان سنجی پرسش نامه اعتیاد به تلفن همراه و تبلت در دانشآموزان مقطع ابتدایی نسخه والد و ارتباط آن با سبک های تربیتی والدین

هدف این پژوهش ساخت و بررسی ویژگی­های روان­سنجی پرسش نامه اعتیاد به تلفن همراه و تبلت، در دانش­آموزان مقطع ابتدایی و ارتباط آن با سبک­های تربیتی والدین بود. ۲۰۰ نفر از دانش­آموزان مقطع ابتدایی به شیوه در دسترس انتخاب شدند و با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته اعتیاد به تلفن همراه و تبلت و پرسش نامه سبک والدگری بامریند ارزیابی شدند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که این پرسش نامه یک عامل اصلی دارد که ۴۰ درصد واریانس کل را تبیین می­کند و از طریق محاسبه همبستگی گویه­­ها با نمره کل (۰۱/۰=p)، آلفای کرونباخ (۹۱/۰=α) و روش دو نیمه کردن (۸۸/۰=r) به ترتیب روایی و پایایی مناسب این پرسش نامه نشان داده شد. همچنین میزان درآمد خانواده، تحصیلات مادر و سبک والدگری سهل­گیرانه به­طور مستقیم و معنادار و سبک والدگری مقتدرانه به­طور معکوس و معنادار با میزان اعتیاد کودکان دبستانی به تلفن همراه و تبلت همبسته بود. بررسی ویژگی­های روان سنجی نشان داد پرسش نامه حاضر یک عامل زیربنایی مطلوب و همبسته دارد و می­توان برای ارزیابی اعتیاد دانش­آموزان مقطع ابتدایی به تلفن همراه و تبلت در پژوهش­های آتی از آن استفاده کرد. همچنین برای مداخله در میزان استفاده کودکان دبستانی از تلفن همراه و تبلت، در نظر گرفتن عوامل خانوادگی حائز اهمیت است.

Keywords:

سبک والدگری , دانش آموز , تلفن همراه , اعتیاد , کووید-