Year: 1399
Publish place: Quarterly Journal of Child Mental Health، Vol: 7، Issue: 1
COI: JR_CHILD-7-1_018
Language: PersianView: 87
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
Authors
Abstract:
زمینه و هدف: پرخاشگری یکی از مشکلات اساسی در مدارس است و اعضای خانواده به خصوص مادران، نقش مهمی را در تحول رفتارهای پرخاشگرانه کودکان ایفا می کنند. هدف از پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی با آموزش تنظیم شناختی هیجان بر تنیدگی والدینی مادران کودکان پرخاشگر بود.
روش: این پژوهش از نوع مطالعات آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون و همراه با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانشآموزان دختر دوره ابتدایی شهرستان نمین در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ (تعداد: ۵۴۰) به همراه مادران شان بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای، ۶۰ نفر از مادران این دانشآموزان با احراز ملاک های ورود به پژوهش به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده و به طور تصادفی در سه گروه ۲۰ نفره، جایدهی شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل مقیاس پرخاشگری شهیم (شهیم، ۱۳۸۵) و پرسشنامه تنیدگی والدینی (آبیدین، ۱۹۹۵) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس و نرمافزار ۲۰ SPSS انجام شد.
یافته ها: تحلیل داده ها نشان داد که مداخله شناختدرمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش تنظیم شناختی هیجان، هر دو تاثیر معناداری در کاهش تنیدگی والدینی مادران کودکان پرخاشگر داشتند. همچنین شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی نسبت به آموزش تنظیم شناختی هیجان، اثربخشی بیشتری در کاهش تنیدگی والدینی مادران کودکان پرخاشگر داشته است (۰/۰۵p<).
نتیجهگیری: با توجه به اثربخشی بیشتر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنیدگی والدینی می توان نتیجه گرفت که ذهن آگاهی از طریق فنونی مانند توجه به تنفس و بدن و معطوف کردن آگاهی به اینجا و اکنون، بر نظام شناختی و پردازش اطلاعات فرد تاثیر گذاشته و باعث کاهش نشخوارهای فکری و نگرش های ناکارآمد در افراد میشود. این تغییرات در نهایت باعث کاهش تنیدگی والدینی در فرد می شود.
Keywords:
Aggression , Mindfulness-based Cognitive Therapy , emotion regulation training , parental stress , پرخاشگری , شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی , آموزش تنظیم شناختی هیجان , تنیدگی والدینی
Paper COI Code
This Paper COI Code is JR_CHILD-7-1_018. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:https://civilica.com/doc/1277101/
How to Cite to This Paper:
If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:شکری، افسانه و کاظمی، رضا و نریمانی، محمد و تکلوی، سمیه،1399،مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش تنظیم شناختی هیجان بر تنیدگی والدینی مادران کودکان پرخاشگر،https://civilica.com/doc/1277101
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :- Akbari B, Rahmati F. The efficacy of cognitive behavioral play ...
- Moridian S, Goodarzy K, Rozbahani M. Determining the effectiveness of ...
- Mohammadi M, Vaisi Raiegani A A, Jalali R, Ghobadi A, ...
- Cooper P. Evidence based approaches to mental health issues in ...
- Fitzpatrick SE, Srivorakiat L, Wink LK, Pedapati EV, Erickson CA. ...
- Ehrenreich SE, Beron KJ, Brinkley DY, Underwood MK. Family predictors ...
- Riahi F, Amini F, Salehi Veisi M. The children’s behavioral ...
- Pourvahed A, Amiri-Majd M. The relationship between maternal mental health ...
- Hoyo-Bilbao JD, Gámez-Guadix M, Calvete E. Corporal punishment by parents ...
- Shafiee S, Hashemirazini H, Shahgholian M. The role of parent-child ...
- Abidin RR. Parenting stress index: Professional manual. ۳rd ed. Odessa, ...
- Xuan X, Chen F, Yuan C, Zhang X, Luo Y, ...
- Zhou N, Cao H, Leerkes EM. Interparental conflict and infants' ...
- Di Blasio P, Camisasca E, Miragoli S, Ionio C, Milani ...
- Gabler S, Kungl M, Bovenschen I, Lang K, Zimmermann J, ...
- Wong RSM, Yu EYT, Guo VY, Wan EY-F, Chin W-Y, ...
- Dardas LA, Ahmad MM. For fathers raising children with autism, ...
- Kheiri H, Salehi I, Soltani Shal R. Effects of cognitive-behavioral ...
- Ershad Sarabi R, Hashemi Razini H, Abdollahi MH. Comparing parental ...
- Miragoli S, Balzarotti S, Camisasca E, Di Blasio P. Parents’ ...
- Sharifi- Shaki S, Aakhte M, Alipor A, Fahimi-Far A, Taghadosi ...
- Jonsdottir S. Effectiveness of mindfulness based cognitive therapy compaired to ...
- Bailie C, Kuyken W, Sonnenberg S. The experiences of parents ...
- Segal ZV, Williams JMG, Teasdale JD. Mindfulness-based cognitive therapy for ...
- Aghdasi N, Soleimanian A A, Asadi Gandomani R. The effectiveness ...
- Rayan A, Ahmad M. Mindfulness and parenting distress among parents ...
- Bazzano A, Wolfe C, Zylowska L, Wang S, Schuster E, ...
- Mehri Nejad S, Ramezan Saatchi L. Impact of mindfulness-based cognitive ...
- Gadampour E, Moradizadeh S, Shakarami M. The study of effectiveness ...
- Khodabakhshi Koolaee A, Shahi A, Navidian A, Mosalanejad L. The ...
- Valipour M, Hosseinian S, Pourshahriari M. The effectiveness of cognitive ...
- Mohammadi M, Tahmassian K, Ghanbari S, Fathabadi, J. Comparison of ...
- Beyrami M, Hashemi T, Bakhshi Pour A, Mahmoud Alilo M, ...
- Verzeletti C, Zammuner VL, Galli C, Agnoli S. Emotion regulation ...
- Mahdavi A, Pahlevani M, Aghaei M, Aminnasab V, Haji H, ...
- Gross JJ. Emotion regulation: Affective, cognitive, and social consequences. Psychophysiology. ...
- Chew BH, Zain AM, Hassan F. Emotional intelligence and academic ...
- Gowdini R, Pourmohamdreza-Tajrishi M, Tahmasebi S, Biglarian A. Effect of ...
- Quetsch LB, Wallace NM, McNeil CB, Gentzler AL. Emotion regulation ...
- Waters SF, Virmani EA, Thompson RA, Meyer S, Raikes HA, ...
- Leff SS, Crick NR. Interventions for relational aggression: innovative programming ...
- Ahmadi Z, Asaran M, Seyyedmoharrami F, Seyyedmoharrami I. The relationship ...
- Shahim S. Relational aggression in preschool children. Iranian Journal of ...
- Fadaei Z, Dehghani M, Farhadei F, Tahmasian K. Investigating reliability, ...
- Kaveh M, Alizadeh H, Delavar A, Borjali A. Development of ...
- Hillgaar SD. Mindfulness and self regulated learning [Master's thesis]. [Trondheim, ...
- Mohammadkhani P, Khanipoor H. Therapies based on mindfulness. Tehran: Publication ...
- Gross JJ. Emotion regulation: Conceptual and empirical foundations. In: Gross ...
Research Info Management
اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
Scientometrics
The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.
Share this page
More information about COI
COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.
The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.